团队精神 成就大业精品德育课方案.docVIP

“ 团队精神 成就大业”德育课活动方案 活动背景： 设施二班的同学大多数都是独生子女，刚来学校的时候，还不能够很好的适应集体生活，自私自利的思想比较严重，开展集体活动积极性不高，班级的凝聚力不强，班里出现了许多诸如不遵守学校规章制度，自由散漫，个别学生发生矛盾等情况。针对班级出现的问题，我们开展了这个主题，从而使每个同学明白在以信息化、科技化、全球化为特点的知识经济时代，人们的生产和工作方式不断趋于开放化集体化和网路化。一个成功的人则是在一个优秀的团队中，在于人的团结协作中。挥洒个性，实现人生价值。每个人都应该在大学里有意识培养自己的团队精神，即：形成积极向上、拼搏进取、互相帮助、真诚协作、顾全大局等等文明健康的道德品质，从而为下一步建立班级的团队精神奠定基础。 活动的目的及意义： 1、在团队学习中有意识的参与，培养每个成员的表达与沟通能力，让每个同学感受团队学习的优势。 2、在实践中感受团队的重要性，体验团队协作获得的成功的典型事例，认识团队协作精神对个人的素质要求。 3、通过活动激发每个学生的团队意识，让同学们明白，每一位队员对于团队来说都是非常重要的，要达到团队精神的境界，主动做事与敬业是必不可少的素质。 活动的总体目标: 1、认知目标： 正确认识个人与集体的关系，初步体会“团队精神”的重要性。了解构成团队精神的因素是多方面的。 2、能力目标：通过小品、演讲、朗诵、讨论、合唱等形式，培养学生的团队精神，加强学生的合作能力，培养学生从身边发现问题思考问题以及解决问题的能力。 3、总体目标：解决班级出现的主要问题。 活动准备 情景剧、讲故事、课堂讨论、独唱、辩论、小游戏、视频欣赏、合唱 活动流程 主持人：马香玲 王冲 主持人合：各位老师，各位同学，各位来宾，大家下午好。 主持人马香玲：今天我们德育课的主题是《团队精神 成就大业》 主持人王冲：我是10设施2班学生王冲 主持人马香玲：我是马香玲 主持人王冲：当我们路过校园小径时看到忙碌的蚁群，他们分工明确，在大雨来临前，做好准备，筑好蚁穴，这不仅会让人想到团队。 主持人马香玲:我们每个人都处在一个或大或小的团队中，那有没有人愿意来说说你所理解的团队是什么呢？请同学来谈谈 （请同学谈谈） 。。。。 主持人马香玲：总结起来说，所谓团队就是有两个或两个以上，相互依赖的，承诺共同的规则，具有共同愿望，愿意为共同目标而努力的互补技能成员组成的群体。 主持人王冲：在准备课上让每位同学都找了有关团结协作精神的集体、团队成功的案例。现在就请几位同学来说说你知道的故事。 （请同学讲小故事，主持人总结） 。。。。 主持人马香玲：通过大家平时对身边这样的故事的了解以及自己的感受，你们认为什么是团队精神？ （请同学上黑板写下自己发现的团队精神的重要因素） 。。。 主持人王冲：由同学们发现的这些因素总结来说，团队精神就是团队成员对团队感到满意与认同，自愿并主动的为了团队的利益和目标相互协作、尽心尽力、努力奋斗的的意愿和作风、它既表现为团队成员对团队的忠诚与奉献，还表现为团队成员之间的尊重、信任、宽容、团结协作，同时还表现为团队成员奋发向上积极创新的精神风貌。 主持人王冲：我们这个集体就是一个团队，在前不久刚刚结束的实习中我们这个团队又分成了几个小团队，在这个过程中，我们都遇到了什么困难呢？大家又是如何解决的呢？现在就让我们情景回放一下。请欣赏情景剧《实习》 情景剧《实习》 负责人：李纳 师龙 豆富强 主要内容： 在实习过程中，两个小组遇到了相同的困难却有着不同的表现，一组体现的是团结协作，互帮互助，最终完成了老师布置的任务还从中学到了很多宝贵的东西。另一组，没有意识到团队协作的重要性，和他们形成了鲜明的对比。 主持人王冲：他们的表演精彩吗？小品看完了，相信大家也被他们的表演带回了当时的情景，小品中豆富强小组最终没有完成任务，他们遇到的问题在座的各位也一定在当时遇到过，现在有没有人来说一说，他们小组存在了哪些问题？ （请同学发言） 主持人马香玲：问题找到了，那我们该如何正确的处理团队中的这些矛盾？我们该如何去做呢？ （请同学发言） 总结 主持人马香玲：大家说的都很好，短短七天的实习结束了，虽然很苦很累，但是每个人都在这个过程中学到了很多东西，我们遇到了问题发现了问题最后解决了问题，每一个人在自己的团队中都是必不可少的一个角色，一个成功的人则是在一个优秀的团队中，在与人的团结协作中，实现人生价值。希望这次的实习，能让每个人有一个很大的进步。 主持人王冲：现在想让大家来讨论一个问题，你认为在一个团队中是否应该主张个性的张扬？下面给大家留三分钟的讨论时间，讨论结束后请几名代表来发表你的观点 同学讨论，发表观点 主持人王冲:汪老师对这个问题是怎么看的？ （请老师谈谈看法，作总结） 主持人马香玲：说到张扬