[工作计划]学校四大目标分工及其进度考核实施方案1.docVIP

北校区四大目标分工及进度考核 实施方案 为了推动校区“教职工稳定、校园安全、学生稳定和学生能力培养”四大目标任务的全面实现，根据北校区实际，制定本实施方案，并作为考核北校区四大目标责任承担人和相应责任岗位人员及其绩效评定的主要依据。 一、四大目标责任人及分工 龙开万：承担四大目标全面管理责任。以全面实现四大目标为根本任务，组织制定四大目标实施计划和目标进度推进及考核实施方案；在校管理委员会的领导和各业务管理部门的指导下，以“学校发展我进步”激励北校区全体教职员工，团结和带领全体教职员工努力工作，勤奋敬业，爱岗、爱生、爱校，努力实现四大目标任务。 （一）教职工稳定目标。责任人：龙开万，曹圣协助。负责制定实现教职工稳定目标的具体措施、明确校区各科室承担教职工稳定的具体责任和主要工作，并督促落实，确保全体教职工团结、和谐、进步、稳定。 工作目标：1、坚持“以人为本”，切实做到“了解人、理解人、尊重人、重视人、发掘人、发展人”，通过营造校区“团结、和谐、民主、快乐、竞争、进步”的工作、学习和生活氛围，达到“校区教职工和谐稳定、爱岗敬业、爱生爱校、追求进步”的教职工稳定目标。 2、学年度内因校区管理等原因造成教职工辞职或被辞退人数为0（试用人员除外）。 （二）学生稳定目标。责任人：郑国勇。负责制定实现学生稳定目标的具体措施、明确校区各岗位承担生源稳定的具体责任和主要工作，并督促落实，确保学生稳定目标的实现。 工作目标：通过各种有效的措施，采取科学有效的办法，力争形成生源稳定人人有责、全校同心、齐抓共管的学生稳定工作局面，真正做到生源稳定无小事，生源工作人人抓、时时抓、处处抓，最大限度的稳定生源，实现学生稳定目标。 1、学年度内无学生群访事件、无学生集体罢课、闹事行为和集体不稳定事件。 2、学年度生源巩固：09级：95%—96%；10级：第一学期：94—95%，第二学期96—97%。 （三）校园安全目标。第一责任人：龙开万，直接责任人：刘建文。负责制定实现校园安全目标的具体措施、明确校区各科室、各岗位承担校园安全的具体责任和主要工作，并督促落实，确保北校区校园安全、师生平安。 工作目标：采取强有力措施，强化安全教育和管理，加强制度建设，落实安全责任和措施，“堵源头，抓教育、强管理、重效果”，确保校园师生安全、稳定。坚决禁止学生集体罢课、闹事，坚决杜绝校园安全事故和安全责任事故，全面实现学校安全管理目标。 1、加强学生行为安全教育和管理，确保学生行为安全。学生违纪违规、违章违法所造成的重大安全事故和责任事故控制发生率为0。 2、加强食品及公共卫生的管理，坚决杜绝食品及公共卫生安全责任事故，严防师生群体食物中毒及公共卫生引发的疾病，控制发生率为0。 3、加强校区财产管理，确保校区财产安全，杜绝财产损失和破坏。校区财产人为破坏为0. 4、加强校区用电及用电设施的管理，确保用电安全，杜绝用电安全事故、安全责任事故发生。 5、加强师生操作安全教育和管理，杜绝操作训练安全事故，发生控制率为0，操作设施设备人为损坏率为0。 6、加强师生活动安全管理，师生活动安全责任事故发生控制率为0。 7、加强校区校舍安全管理，坚决消除校舍安全隐患，校舍安全责任事故发生控制率为0。 8、加强校园及周边综合治理，确保师生生命和财产安全。 9、加强校区消防管理，杜绝消防安全责任事故。 10、加强师生交通安全教育，杜绝师生交通安全事故。 （四）学生能力培养目标。 1、学生基本能力培养目标。责任人：李军、张国勇。负责制定培养学生基本能力的具体措施和学生兴趣活动、特长教育工作计划、督促北校区教育科、团委和班主任加强学生基本能力的培养。 2、学生公共能力和专业能力培养目标。责任人：江万金。负责制定培养学生公共能力和专业能力的具体措施，督促北校区教务科和各类任课教师加强学生公共能力和专业能力的培养。 工作目标：加强学生素质教育，强化专业技能训练，增强学生职业意识、树立职业理想、养成职业习惯，全面提升学生职业综合能力。 1、学生公共能力培养目标：2010级学生：在本学年内计算机等级证各专业学生大专学生国家一级取得率为20%、省一级取得率为90%以上，中专专业学生省一级取得率为80%以上；普通话等级证各专业二乙取得率为90%以上（旅游专业二甲取得率力争达50%）；英语等级证取得率旅游专业学生力争达70以上。 2、学生基本能力培养目标： （1）树立一种意识：自立意识（自信、自强、自律、自尊）。 （2）培养一种心态：积极主动乐观的心态。 （3）养成三种习惯：良好的文明行为习惯、生活习惯和学习习惯。 （4）实现三大目标：学会做人、学会求知、学会健体。 （5）树立三种精神：竞争精神、协作精神、创新精神 3、学生专业能力培养目标：本学年度09级各专业学生取得本专业技能资格