[教育学]论教育对青少年创造力的培养.docVIP

论教育对青少年创造力的培养 内容摘要：在这个主张素质教育的时代，发展孩子的创造力成为素质教育的重要途径。我国也不甘落后的实行素质教育，但是教育效果却差强人意。那么究竟是什么原因导致我国青少年在通过教育来提高创造性扩散性思维的教学中表现不尽人意，应该怎样培养青少年的创造性来提高素质教育的质量，是本文研究的重点。 关键词：素质教育、创造力、教学方法、心理学知识的运用 当前日趋激烈的竞争，实质上是人才的竞争，而人才的核心的特征是高水平的创造性。正因为创造性在各种竞争中扮演着非常重要的角色，所以各国竞相加大对创造性研究的力度，重视培养和塑造创造性人才，但是我国的学生的创造力仍然还在卧虎待启、藏龙待醒的阶段。这有其内在的原因的：任何观念和事物的发展都需要一个过程，我国正是处在这样一个过程中，所以我们不能灰心丧气，应该坚信虽然道路是曲折的，但是前途是光明的。我们应该认识到中国的素质教育存在的问题并想办法解决问题，而不是盲目气馁或是盲目骄傲。 那么我国的素质教育存在哪些问题呢？ 关于应试教育与素质教育的问题 。我们天天要求素质教育，培养创新型人才，可是，看看我们的高中教育，无不是只重视升学率，整天学生是埋首于故纸堆之间，作题、作题、还是作题。 二、关于教育产业化的问题 。几时教育变成了一种产业，尽管国家一直都不承认这个问题，可是教育已经成了一门产业，教育的收费问题真是一大顽疾。 三、关于教育