感受父母的爱PPT.ppt

“沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。” “足足一分钟”，表明“沉默”的时间很长。孩子们面对谁知道爸爸妈妈的生日这个话题，一下子从“十分热闹”变得“沉默不语”，“所有的人”都不说话了，并且脸上流露出犯了错误的神色，这恰恰是他们可爱的地方。说他们可爱，是因为他们在觉察到自己错了之后，毫不掩饰，坦诚地流露在他们的神色之中。 “像获得郝免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。” 这句话是“我”轻轻问“怎样才知道爸爸妈妈的生日”后孩子们的最初反应。“像获得赦免一样”，形容孩子们的错得到老师的原谅，心情轻松了许多；“躲躲闪闪的目光”，形容孩子们被追问时表现出来的回避的神色；“从四面八方慢慢地回来”，说明孩子们的目光慢慢地从各个角度转向老师，敢于看老师了。 “啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！” “我”听到家长会上爸爸妈妈说他们的孩子在向他们表达自己的爱，这正是那节课上沉默不语“反省”自己的结果，这正是做为教师最大的快乐 一起读要求 1.写父母对自己的爱或发生在自己与父母之间的感人的事。 2.根据内容自拟题目。 3.要表达真情实感。 4.写完后认真改一改。 帮你快构思 1.选择材料：选择材料要真实，要是自己经历过的能体现父母的爱的。（避免千篇一律的现象）要从日常生活中细小的事件去感受爱。如：妈妈的唠叨；爸爸坚持接送；陪你一起写作业等等。 2.拟定题目： 题好一半文，题目要能反映出所写事的特点，要新颖而有内涵。如：“坏爸爸”、“讨厌的”妈妈，加上引号意思就变了。既点出了所写人的特点，又表达了自己的感情。 3.内容具体，感情真挚： 要从动作、语言、神态等方面进行细致的描写，选择一件或多件具体事例，有详有略。感情真挚，表现父母的爱及自己的感受。 4.认真修改： 初稿写完后自己要认真地检查一下有没有错别字，词语运用是否恰当，句子是否通顺等。针对问题详细修改。 范文引领 《永远的伤痛》----回忆父亲 1.找出描写父爱的具体事例； 2.读读父亲动作、语言等描写 的句子； 3.体会父爱和我对父亲的爱