七年级地理上册 第三章 第四节 世界的气候（第1课时）学案 （新版）新人教版.docVIP

第四节 世界的气候 【学习目标】 1.学会阅读气温曲线和降水量柱状图。 2.知道影响气候的因素有哪些。 3.了解气候与人类生产生活的关系。 【重难点】 1.气温曲线和降水量柱状图的阅读。 2.影响气候的因素 【学习过程】 自主学习 1.气候的地区差异 （1）_________和__________是气候的两大要素。 （2）一个地区的气候特点，可以用气温__________和降水量_____图来表示。 （3）气候特征的判断方法 (分析气温：读__________，分析该地的冷热状况。由此得出：该地_________________。 (分析降水：读__________，分析该地的干湿状况。由此得出：该地_________________。 (综合该地的______和_____状况，归纳该地的气候特征：______________________。 2.影响气候的主要因素 （1）影响气候的因素主要是______________、______________、_____________。 （2）纬度因素：纬度不同，所接受的太阳光热不同。一般说来，纬度低，接受太阳光热_________，气温就________；纬度高，接受太阳光热__________，气温就__________。 （3）海陆因素：一般情况下，距海近，降水________，一日或一年中的气温变化幅度_______；距海远，降水________，一日或一年中的气温变化幅度_________。 （4）地形因素：就地形而言，地势高，气温_______；地势低，气温高；山地迎风坡_________，背风坡_________。 3.气候与人类活动 （1）生活在热带的人们，一年四季只穿单衣；生活在寒带的人们，一年四季都穿厚厚的衣服；生活在温带的人们，穿衣服多少随季节变化。这说明了气候与人们_____________关系密切。 （2）不同地区气温和降水条件不同，同一种农作物在有的地区生长好，在有的地区生长不良，在有的地区根本不能生长。这说明了气候对___________________的影响。 （3）我国云南省2009—2011年三年冬春持续干旱，导致人畜饮水困难，给农业生产也带来很大危害。这说明气候会发生________变化，会给人们的生产和生活带来危害。 二、合作探究 1.根据气候特征判断方法，分析分布在温带大陆西岸的A地和大陆东岸的B地气候特征。 指出影响下列各地气候的主要因素 青藏高原纬度较低，但气候寒冷。 （2）海南岛终年如夏，黑龙江省北部冬季漫长。 （3）新疆塔里木盆地气候干燥，而同纬度的北京气候相对比较湿润。 （4）赤道地区全年高温多雨，极地地区终年寒冷干燥。 3.气候与人们的衣、食、住、行、体育运动、军事、商业、工农业生产等活动有什么关系。请举例说明 4.人类活动也会对气候产生影响。请举例说明 拓展延伸 全球变暖是指在一段时间中陆地，海洋和大气因温室效应而造成的温度上升的气候变化现象。全球变暖的主要原因是人类在近一个世纪以来大量使用矿物燃料，排放大量温室气体。全球变暖会导致全球气候变化，使全球降水量重新分配，冰川，冻土消融和海平面上升，既危害自然生态系统的平衡，也威胁人类的食物供应和居住环境。 面对全球变暖的趋势，我们应该怎样应对呢？ 四、知识构建 优化训练 小明画了两幅漫画，请你结合所学地理知识判断这两幅漫画是否符合自然规律，为什么？ 【学后反思】 ___________________________________________________________________。 【参考答案】 自主学习 1.（1）气温 降水（2）曲线图 柱状图（3）(气温曲线图 夏季炎热，冬季温和 (降水量柱状图 冬季多雨，夏季少雨 (气温 降水 夏季炎热的干燥，冬季温和多雨 2.（1）纬度位置 海陆位置 地形（2）多 高 少 低（3）多 小 少 大（4）低 多雨 少雨 3.（1）日常生活（2）农业生产（3）异常 二、合作探究 1.A地：全年温和湿润 B地：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 2.（1）地形（2）纬度位置（3）海陆位置（4）纬度位置 三、拓展延伸 出行选择公交车代替私家车，提倡绿色出行，减少使用污染环境的燃料；大力植树造林等。 优化训练 均不符合。受到地形因素的影响，每升高100米，气温下降0.6℃，所以第一幅图中同学位于海拔5000米的高山上，不可能是很热的状况。第二幅图片可以看到一条小河，一片椰子林，据此判断它位于我国南方地区，气候应该是炎热多雨的。 2