新的学生观和学习活动观主体合作学习研究报告15页.pptxVIP

?主体合作学习：新的学生观和学习活动观;软系统研究方法设计 ;关于主体合作学习的软系统概念构造;二、主体性教育概念的选择和理解 ;（2）从对象性活动的视角来构造学生的学习活动;2、把合作互动，放到“人对人的加工”的层面来考量 ; 3、把合作建立在个体自主、独立的学习基础上 ;三、学科文化学习：学习内容的对象化处理 ;四：主体合作带来教学影响方式结构性改变;2、小组合作学习中常见的几种影响方式;;（4）精神场; 3、主体合作学习一般意义的再审视;;小组是形式，合作才是实质， 合作学习不是课堂上课桌椅摆放方式的变化 ■合作不是竞争，合作不排斥竞争。 ■合作学习是个体间的共同学习， 并不反对学生个体自主、独立地学习，恰恰相反，合作建立在学生个体自主、独立的学习基础之上。