完成标志性成果的考核业绩对照表.docVIP

附件1 完成标志性成果的考核业绩 、 科研业绩 本聘期期间 主持学校认定的科技Ⅲ类、或人文社科Ⅱ类及以上科研项目； 获得省部级教学、科研成果奖一等奖及以上奖励（国家奖前3位，省部级奖排名第一）； 获得教育部人文社科优秀成果奖三等奖及以上奖励（排名第一）； 在Science、Nature上发表学术论文（第一作者）； 入选中国高被引学者榜单； 入选省部级以上人才项目（151第一层次及以上）； 获得学校教书育人贡献奖； 2019年12月31日前退休的教师。 年 度 近5年（2013.01-2017.12）取得的综合工作业绩达到《浙江工业大学教师（研究）系列专业技术职务评聘实施办法（试行）》（浙工大发[2014]8号）等文件规定的晋升业绩基本条件（通讯作者视同为第一作者，共同通讯作者的认可1位作者）；或近5年来，教学科研型、科研为主型、社会服务推广型教师完成“教书育人业绩”的基础上，取得“科学研究业绩”（“服务推广业绩”）符合文件规定单项的3倍，教学为主型教师完成文件规定的（一）的基础上，达到（二）至（四）中单项条件的3倍。 年度内，主持学校认定的科技类、或人文社科类科研项目；在ZJUT100期刊、SSCI、和AHCI、人文社科国内权威期刊上发表学术论文；一年内累计出现2次及上的ESI高被引论文或ESI热点论文；获得省级及以上政府授予的荣誉称号；“学评教”进入前1%；国家级学会优秀博士学位论文指导教师；省级优秀学位论文指导教师。 经相关职能部门认定的一级学科建设、专业建设、省部级以上各类平台建设（含实验室）的主要责任人。 当年取得其他经学校相关职能部门组织认定的省部级以上标志性成果。年终考核业绩（教授 、 科研业绩 (1) 每学年主讲1门以上全日制本科生课程（含全校性研究生公共学位课）； 年均课堂教学192学时以上，教学工作量320学时以上； 教学效果优良，教学业绩考核为优秀的比例不低于60%。 说明：以上各项均须近5年(2013.01-2017.12）业绩，须同时满足。 (2) 第一作者发表A类期刊教学研究论文2篇； 第一作者发表A类期刊教学研究论文1篇，并主编（第一副主编）出版全国规划教材（省部级重点教材）1部； 第一作者发表A类期刊教学研究论文1篇，并第一作者发表B类期刊教学研究论文3篇。 说明：以上各项均须近5年(2013.01-2017.12）业绩，须满足其中一项。 (3) 第一作者发表A类或SCI、EI期刊科研论文1篇； 主持省部级以上科研项目1项。 说明：以上各项均须近5年(2013.01-2017.12）业绩，须同时满足。 (4) 作为主要成员（前3）参加国家级教学建设项目； 作为主要成员（前2）参加省级教学建设项目； 作为主要成员（前3）参加国家级教学研究与改革项目1项； 主持省级教学研究与改革项目1项。 说明：以上各项均须近5年(2013.01-2017.12）业绩，须满足其中一项。 (5) 担任教育部专业教学指导委员会成员或浙江省高校教学指导委员会成员； 作为主要完成者（前4）获国家级教学成果奖1项； 作为主要完成者获省级教学成果奖1项（一等奖前3，二等奖前2）； 作为第一完成者获校级教学成果一等奖1项； 获得省级教学名师、教坛新秀等荣誉称号； 作为第一指导教师指导学生获全国性学科竞赛、“挑战杯”大学生竞赛二等奖以上奖项； 作为第一指导教师指导学生获全国大学生运动会比赛集体项目前8名或单项前3名。 说明：以上各项均须近5年(2013.01-2017.12）业绩，须满足其中一项。 本表根据《浙工大发〔2014〕8号》文件所制。注：在符合条件的前面□内打√，备注里填写详细内容。 附件3 年终考核业绩（教授 、 科研 说明：以上各项均须近5年(2013.01-2017.12）业绩，须同时满足。 (2) 第一作者发表B类以上期刊教学研究论文1篇； 作为主要作者（前2）出版教材1部； 作为主要成员（前4）参加国家级教学建设项目； 作为主要成员（前2）参加省级教学建设项目； 主持校级教学建设项目； 作为主要成员（前3）参加国家级教学研究与改革项目1项； 作为主要成员（前2）参加省级教学研究与改革项目1项； 主持校级教学研究与改革项目1项； 作为主要完成者（前5）获国家级教学成果奖1项； 作为主要完成者（前3）获省级教学成果奖1项； 作为第一完成者获校级教学成果奖1项； 2次获得“教学质量优秀奖”； 获得校级以上教学名师、教坛新秀、青年教师讲课比赛十佳、“我最喜爱的老师”等荣誉称号； 指导学生获全国性学科竞赛、“挑战杯”大学生竞赛奖项； 指导学生获省大学生运动会比赛集体项目前2名或2个单项第1名； 累计2次获得校级以上优秀导师、毕业（设计）论文优秀指导教师、优秀研