小学英语学科特色校本课程课本剧表演.docVIP

小学英语学科特色校本课程——课本剧表演 天津市宁河区俵口乡俵口小学 刘彬 小学英语学科特色校本课程——课本剧表演 俵口小学是位于宁河区中西部的一所规模较大的农村小学，学校生源来自安全、民主、自由、幸福、解放五个自然村，由于地处偏远的农村校，拘于教学条件，教学设施等多方面的限制，学生们对英语学习缺乏积极性、主动性，久而久之便会对英语学习失去兴趣，因此为了适应学生发展需要，保护和培养学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性，小学英语学科特色校本课程势在必行。 俵口小学是于方舟烈士的母校，革命烈士胸怀远大理想、为了实现共产主义抛头颅洒热血的革命精神与忧国忧民的革命热情将是我们俵口村的子子孙孙世代传承并发扬光大的义不容辞的责任。本村建有于方舟故居，本校建有于“方舟纪念室”、“方舟图书馆”、“方舟文学社”，这些资源正是对学生进行理想教育、爱国主义教育取之不尽的财富。为了培养孩子的全面发展，对西方文化的了解必不可少，我校本着“走出去”的原则，将我校英语学科特色校本课程确定为“课本剧表演”，本课程旨在通过学习英语剧本脚本，了解故事大意相关语言知识，了解中英文化异同，积累表演经验。 培养目标 1．通过本课程的学习，学生深入了解文本，与作品进行深层次的交流，进行体验式学习，全面提升学生的英语语感和语言的综合能力，提高学生的审美能力。? 2．通过校本课程的?实施，激发学生学习英语的兴趣，适应学生的发展需要，培养孩子们终身学习的能力。 3．培养学生的舞台表演能力，学习舞台表演知识，初步了解舞台表演艺术。 二、课程结构与设置 课程名称：小学英语课本剧表演 授课对象：五年级学生 课程资源：自编经典英语课本剧 课时安排：每周四、五下午第三节课 场地：本班教室 设备：多媒体设备、自制教具 课程内容： ? 第一节：Real??Friends? 第二节：Little Duck 第三节：A?proud?peacock 第一节：Real??Friends? (角色：Hare，Monkey,Tree,Bear)? Tree(出场，站在场地中间)： I am??Tree.I?like?sun?and?moon.I?have?a?lot?of?brothers?and?sisters. We are?the?forest.? Hare(跳着出场，做兔子状)：I’m?Hare.I?like?carrots.(从口袋中拿出胡萝卜，然后放回去)I?have?a?good?friend.He?is?monkey.(喊叫)Monkey!?Monkey!? Monkey(跑出来，做猴子状)：I am??here.I am?monkey.I?like?bananas.（从口袋中拿出香蕉，然后放回去）Hare?is?my?good?friend.Hello,Hare.? Hare:Hello,Monkey.Nice?to?meet?you.How?are?you?? Monkey:I’m?fine.Thank?you.How?are?you?? Hare:I’m?fine,too.Thank?you.?Here?you?are.(拿出胡萝卜给猴子).? Monkey:Thank?you.(接过胡萝卜，拿出香蕉给兔子)Here?you?are.? Hare:Thank?you.(接过香蕉，做吃香蕉状).?Banana?is?nice.?Monkey(做吃胡萝卜状).?Carrot?is?nice,too.? Hare:Monkey,let’s?dance?and?sing.(兔子和猴子挽起胳膊跳圆圈舞，唱英语歌ABC或者其他的歌)? Tree:Look?out!?Look?out!There?comes?a?bear!? Bear(笨拙的走过来):I’m?bear. ?I’m?eight?years?old.I?like?honey.Now?I’m?hungery. I?have?to?look?for?something?to?eat.? Hare?and?Monkey(非常焦急，急得原地打转转)：How?can?I?do??How can?I?do?? Monkey(突然一拍脑袋)：I?can?climb?the?tree.(用手指树。然后向书跑来，趴在树的背上) ?Hare(急得捂着脸，大声的哭了起来)：How?can?I?do??Help!?Help!? Tree:Don’tworry.Hare!You?can?pretend?to?be?dead.? Hare:Oh!Yes,I?can?pretend?to?be?dead.(兔子躺在地上装死。) ?Bear(走过来，围着树转一圈)： There?is?nothing.There?is?nothing.Oh