[六年级数学]认识圆课件.pptVIP

古希腊著名数学家毕达哥拉斯称：“一切平面图形中，圆是最美的。” 平行四边形 三角形 长方形 梯　形 正方形 　圆 由线段围成的平面图形，叫做平面上的直线图形。 圆是平面上的一种曲线图形。 活动要求 第一：把你手中的圆，对折，打开，换个方向再对折，再打开，这样反复几次。 第二：画出你对折时的折痕，看看你发现了什么？ 第三：把你的发现说给你的同桌听。 圆心 圆中心 O 的这一点叫做圆心。 圆外 圆上 圆 内 认识圆 返回首页 直径 d 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。 半径 r 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。 请观察一下，哪一条是圆的半径 （1） （2） （3） （4） 请观察一下，哪一条是圆的直径 （1） （2） （3） （4） 折一折、画一画、量一量在小组里讨论： 在同一个圆里 1、直径有什么特点？ 2、半径有什么特点？ 3、直径和半径有什么关系？ o ? 在同一个圆里，有无数条直径，这些直径的长度都相等。 o ? 在同一个圆里，有无数条半径，这些半径的长度都相等。 o ? d r r o ? d r r r o ? d r r r o ? d r r d=r+r d=2r r =d÷2 练习： 1 判断： （1）在同一个圆内可以画100条直径。 （2）所有的圆的直径都相等。 （3）等圆的半径都相等。 （4）两端都在圆上的线段叫做直径。 （5）圆心到圆上任意一点的距离都相等。 （6）通过圆心的线段是直径。 （7）半径相等的两个圆的大小相等。 （8) 直径的长度一定是半径的2倍。 ( ) ( ) ( ) ( ) √ √ × × （ ） （ ） √ √ （ ） ( ) × × 选择题： 1、 半径是条（ ），直径是条 （ ）。 A. 直线 B.射线 C.线段 2、从圆心到（ ）任意一点的线段，叫半径。 A. 直径 B.线段 C.射线 3、通过圆心并且两端都在圆上的（ ）叫直径. A.圆心 B.圆外 C.圆上 C B C C 3cm 直 径 6cm 8cm 半 径 4cm 10cm 半 径 5cm 高3. 5cm 直 径 7cm 简单应用： 1.在一个边长8cm的正方形内画一个最大的圆，这个圆的直径是（ ）cm，半径是（ ）cm。 8厘米 8 4 5厘米 正方形边长= 三角形底= 高= 30厘米 圆的直径= 长方形的宽= 动脑筋： 5 cm 15 cm 15 cm 小圆直径= 小圆半径= 3厘米 h a 4厘米 8 cm 3 cm 1.5 cm 4cm 三角形底= 高= 5厘米 正方形边长= 30厘米 圆的直径= 长方形的宽= ( )cm ( ) cm ( ) cm 小圆直径= 小圆半径= 3厘米 h a 4厘米 ( ) cm ( ) cm ( ) cm ( ) cm 半径5厘米 你能知道什么? 还能知道什么? 为什么车轮都要做成圆的，车轴应装在哪里？ 想一想 如果把车轮做成圆的，车轴安在圆心上，当车轮在地面滚动时，车轴到车轮边缘的距离处处相等，也就是说车子在行进中，车轴离地面的距离总是一样的，车子在路上行走比较平稳。 谢 谢 九年义务教育六年制小学数学上册 城关小学 张平 教材分析 教学内容： “认识圆”是九年义务教育六年制小学数学六年级上册第四单元“圆”中的第一课时。这节课的内容包括：圆的特征、圆心、直径和半径的认识以及半径、直径长度间的关系。 地位和作用： 　　“认识圆”是在学生直观认识圆和已经较系统地认识了平面上直线图形的基础上进行教学的，它是