[小学作文]半人汇报.doc

班主任工作汇报 感谢学校领导为我们提供了一次班主任工作汇报的机会，为我们班主任创设了良好的条件，搭建了发展的平台，这对于我来说，无疑是一个最好的学习机会，也是迅速成长的机遇。下面简单地谈谈我的工作。 九年级是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。本来就两级分化严重的班级，更让我力不从心，焦头烂额。开学到现在已经将近两个月了，在这两个月中，在班级管理方面，我做过不少的尝试，成功过，也失败过。成功的经验固然可喜，但失败的教训更为珍贵，失败的教训在自我反省中，能变成前进的动力。这学期，在班级管理工作中我是这样做的： 一、组建了一支得力的班团干部队伍，让所有班干部都参与班级的事务管理。 众所周知，班主任工作是学校工作的一个重要内容。同时，班主任工作又是一件非常繁琐的工作，如果单凭班主任个人的力量，要想把工作办好，那是很困难的。所以，在对他们有所了解的基础上，我对班干部队伍做了小小调整，让大部分同学找到适合自己的岗位，并且把权利下放，让他们大胆尝试。我还经常找班干部谈话，一方面让他们明确班团干部的职责，发挥模范表率作用，另一方面集思广益，听取他们的意见，采纳他们好的建议。 二、加强班级常规管理，制定严格的班规，严格按班规办事，同时注意工作方法。 首先要抓好课堂纪律，如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、批评、处罚、谈话、找家长、写检查、写保证书等方法用尽，但效果并不明显。只要我不在教室，纪律就不好。于是我们冷静思考了抓纪律的方法，并发现根治纪律的根本在于两点：一是督促学生学习，尤其是学习成绩差的学生不要放弃学习；二是教会学生懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。 三、勤找每位同学谈心。新学期回来，学生都有所改变。 所以针对学生的不同变化，我利用课外时间找每位学生谈话，了解他们的心理变化，针对他们不正确的思想及时给予引导，对于好的同学加以肯定和鼓励。大概一个多月的时间我找过每位同学谈话，有的表现不太好的同学找过两到三次。经过这么长时间下来效果还是可以的，一般情况下，对于我指出的问题学生都及时改正了。可是时间稍微久点，他们就松懈，意识就单薄，毛病就又露出端倪，需要我经常性地提醒。 　 善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的张孟军同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。 　　对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的姜涛同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现他的篮球打得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象打篮球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。吕修冰同学主动承担起帮助姜涛的任务。经过大家的共同努力，姜涛也有了很大的进步。 四、与学生保持良好的沟通，要有一定的亲合力。解决学生问题要学会换位思考，站在学生的立场上。有些学生甚至不敢靠近我们班主任老师，为什么？就因为我们过于严厉，和他们的沟通过少，使师生之间距离太大，造成学生们有话不敢讲，有意见不敢提，长此以往，他们不得不选择离开。所以班主任一定要与学生保持良好的沟通，要有一定的亲合力。为此，我勤字当头，勤下班级，深入学生，广泛收集各种信息，从而及时进行有针对性的教育。其次，走进学生，联络师生感情，创设平等、和谐、融洽的师生关系。同时，班主任的勤光临还会让一些行为散漫的学生无形中有一种约束力，迫使他形成遵规守纪的良好习惯，这样，时间一长，稳定的班风悄然成型。当然，离领导的要求还有一定距离。 五、狠抓卫生清扫。我们班级卫生一直做的不错，但是这学期刚开学时，学生有些松懈，清扫不到位。 开始时我采用罚值日的措施，每减分一次，罚值日一个礼拜，但是后来我发现这样并没有起到效果，反而激发了他们叛逆的心理，值日时表现的更不积极，更不认真，因为有些学生干的很认真，因为组内某个同学的不认真，连累他们也跟着值日，他们觉得这是不公平的，所以就表现的很消极。经过