可视化技术在初中地理课堂上的应用.pdfVIP

5 NO. 5 第 期 福建教育学院学报 2015 5 JOUＲNAL OF FUJIAN INSTITUTE OF EDUCATION May. 2015 年 月 可视化技术在初中地理课堂上的应用 黄饶兵 ( ， 350812) 闽清县三溪中学 福建 福州 : ， 、 ， 摘 要 文章结合农村初中地理课堂教学的特点 对图表 图像和视频等采用可视化的方式 提升农村初 中学生学习地理的趣味性和实效性。 : ; ; ; 关键词 可视化 图表 图像 课堂 中图分类号:G633. 55 文献标识码:A 文章编号:1673 － 9884 (20 15)05 － 0 10 1 － 03 ， 。 、 随着我国教育改革的深入 如何采用多样化的教 尚缺乏中学一线教师的实践成果 文章在充分研究 ， ， ， 学方式 代替传统的课堂理论教学 成为了很多一线 应用已有的大学理论研究成果前提下 以理论为依 。 ， ， ， 教师面临的主要问题 经过多年的实践 基础教育界 据 以实践为检验的标准 将理论应用与实践教学相 ， 、 ， 、 ， 也推出了一些有效的教学方法 如情景教学 可视化 结合 结合学校生源特点 学科属性 逐渐摸索出 。 ， “ ” 。 技术等 地理作为初中教学中的一门基础课程 在以 可视化技术 对创新课堂教学模式的实践经验 ， 2. 往的教学过程中 地理知识大多是以数据的形式表现 可视化技术如何与地理学科教学整合 ， ， ， 出来 学生在看到这些数据时 感觉比较抽象并很难 经过多年实践的摸索 可视化技术可运用到地理 ， “ ” “ ” 。“ ” 产生足够的学习兴趣 导致目前初中地理课堂教学的 教 与 学 的全过程 教 的应用包括在课 效率很低。 、 、 中， “ ” 如果将地理的数据转化成图像 图形 图 地理教师可运用 可视化技术 来提高地理教 、 ， ， 。“ ” : ， 表 视频等形式 就可以很好地解决这个问题 在培 学效率与品质 学 的应用包括 在课前 学生可 ，