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可控聚合技术教学改革探索
可控聚合技术教学改革探索
刘 ， ， ， ，
瑞雪 张晓静 张忠厚 张治红 韩 琳
( ， 450000)
郑州轻工业学院材料与化学工程学院 河南郑州
［ ］21 、 ，
摘要 世纪科学技术的高度综合发展要求学校培养综合型 通用型的科技人才 要求高等教育教学深化教学改
， ， 。 ， ， 、
革 提高教学质量 适应时代的发展 根据本校特点 以高分子材料科学的专业选修课可控聚合技术为例 从教学模式
。 ， 。
教学方法和教学手段等方面阐述了教学改革的思路 改革增强了教与学的互动 提升了教与学的质量
［ ］ ; ;
关键词 可控聚合技术 教学改革 双语教学
［ ］G642 ［ ］A ［ ］1671 － 5330 (2016)02 － 0120 － 03
中图分类号 文献标识码 文章编号
DOI:10.16140/j.cnki.1671-5330.2016.02.030
科学技术的迅速发展及其综合化的趋势促 ，
可控聚合技术作为高分子专业的专业选修课 自
， 2006 ，
使市场对人才的需求随之提高 迫使高教工作者 年开始率先在我校实施双语教学的探索 紧
， ， ， 、
把教学改革放在首位 不断努力提高教学质量 培 跟学科专业领域的发展 通过使用汉 英两种语言
“
。 《 四种能 ，
养新时期需要的综合型人才 葛兵在 的有机切换的教学模式 使学生在学习最新的高
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——
力 培养中的教学创新思考 以新建本科院校 ，
分子合成专业知识的同时 提高了专业英语的掌
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理学课程为例 中指出 当前 围绕高等院校 握 培养了我校高分子专业学生的国际合作和交
、 、 ， 。
大学生的实践能力 创造能力 就业能力和创业能 流技能 使我们的毕业生具有强大国际化竞争力
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力 简称 四种能力 培养 提高高等院校的教育 操作模式上符合 双语课程应以重在专业拓展和
， ，
教学质量 已成为高等学校教育
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