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反思与构建应用型人才培养目标下法学实践教学模式探究
29 8 /9 白城师范学院学报 Vol． 29 ，No． 8 /9
第 卷第 期
2015 年8 /9 月 Journal of Baicheng Normal University Aug． / Sep． ，2015
:
反思与构建 应用型人才培养目标下法学实践教学模式探究
1a 2 1b
， ，
毛丹丹 陈化琴 王明文
(1. a. ;b. ， 137000 ;
白城师范学院 思想政治理论教学部 政治学院 吉林白城
2. ， 440 100)
广东培正学院法学系 广州
: ( ) ，
摘要 从当前我国高校法学院 系 法学实践教学存在的问题入手 对法学实践教学
。 、
模式的改革提出一些建设性的意见 希望为高校法学专业实践教学实效的提高 为地方
法治建设的推进带来一点启示。
: ; ;
关键词 实践教学体系 法律实践能力 评价机制
中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1673-3118 (20 15)08 /09-0039-04
、
一 问题的提出
、 ，
我国传统的重理论 轻实践的法学教学模式 使得高校培养出的法学人才很难适应当前社会对应用型
。 2005 ， ，
法律人才的需要 自 年起 法学专业就业情况就不乐观 法学专业甚至成为当前就业最为困难的专
。 ， ， 。
业之一 如何解决这一问题 提高法律专业人才的实践能力 成为我们不得不深入思考的一个重大课题
， 。20 11 ， 、
近年来 国家明显认识到学生实践能力培养和实践教学环节的重要性 年 教育部 中央政法委联合
《 》 ， ，
发布的 关于实施卓越法律人才教育培养计划的若干意见 明确指出 培养卓越法律人才 应突出法学实
， ，
践教学环节 提高学生运用法学与其他学科知识解决实际法律问题的能力 促进法学教育与法律职业的深
度衔接。 ， 。
十八届四中全会也明确指出 要创新法律人才培养机制 这些文件意味着高等法学教育教学模
， ， 。 ，
式应该着眼于培养法学人才解决实际问题的能力 面向社会 面向未来 这一切 皆可从法学实践教学模
式的改革创新入手。
、
二 当前我国高校法学实践教学存在的问题
( )
一 实践教学内容的规定不够完善
，
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