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* 语言是文化的根基和围墙，这一点 毋庸置疑，文化的兴衰中一个重要 标志就是作为其根基的语言的地位 变换。我们可以看到，正是伴随着 英语的扩张，现代西方文明横扫了 地球上一切国度，而印度、中国文 明却同时受到挤压，对外影响力几 近于零。可以说，在一轮又一轮的 语言冲击的结果下，汉语的没落成 为一个必然的结果。网络语言的存 在实质上是众多语言中对于汉语冲 击最大的一种，其不但糅合了其他 种种冲击的特点，更借助了网络这 一人类最大信息载体。 网络语言是随着信息技 术的发展和普及产生的, 可以说是一种副产品,但 是却被许多的网民接受. 它快速的产生,并快速的 传播使用的网民与日俱 增其使用频率在某些方面 甚至超过了正规的汉字,尤 其是各种表情符号.然而当 前的网络语言已不再局限 于因特网上的人际交流,大 量的被移植到了我们的现 实生活中. 1．出现大量的谐音词： 网络语言中的一个重要特点 是数字发挥着重要的作用。 2．“网虫”们随机使用的但 已被圈内公认的各种缩略词。 3．大量运用表情符号。 沙发: 第一个回贴的人 小强： 《唐伯虎点秋香》中的那只蟑螂，泛指生命力特别顽强的人 GF： Girl Friend，女友。与之相对的是BF，Boy Friend，男友 BS： 鄙视的缩写，也可写作B4。 818： 八卦一下 稀饭： 喜欢。 01925： 你依旧爱我 0437： 你是神经 065： 原谅我 学生觉得有趣、时尚、方便。 例:兰州某中学的一位初三的学生说，学生 之间使用网络语言感到很亲切。老师虽然 不赞成学生使用这种语言，但是自己仍然 情不自禁的想写，因为觉得用这种语言写 出来的东西，说出来的话很生动 兰州某中学的一位语文老师说， 学生面临考试、升学的压力， 在这样的现实条件下，如果一味 使用网络语言只会给自己带来 “不安全因素”。阅卷老师对网 络语言一般都不会买帐，这样会 影响他们的考试分数。 多数家长对孩子使用网络语言 表示忧虑。 他们认为，孩子们应先学好传 统语言，过早地接受网络语言会破 坏语言的规范性，对孩子们的健康 成长有负面影响。大多数家长禁止 孩子使用网络语言，他们会在孩子 使用网络语言时告诫孩子“有话好 好说”。 语言需要社会的检验，社会的公认程度越高就越有生 命力，网络语言只有经过检验才能普遍流行， 它的流行范围非常有限，不应该排斥。语言是活的、变化 的一直处于发展之中的。 随着时代的发展，每年都有成百上千个新词出现。 现在的小孩都是从读图时代长大的，他们需要更加简单、 形象的交流工具。网络语言被学生的使用是一种正常现象， 也是语言发展史的必然。作为语言的主管部门，对网络语 言不能把它消除，要想办法用好它。 总的来说,这一次学习研究任务完成得较好,能够达到预期的目的. 每一位学习研究的成员都能对网络语言有进一步的认识.同时,在研究的过程中,也锻炼了每一位小组成员自主探究的能力以及学习能力.在研究的过程中,提高了成员间的交流,沟通能力,令大家对彼此都有更深的了解,让同学间的友情更深了. 当然这也对亏了老师们的帮忙才能让我们的研究顺利的完成. 总之,这次的学习研究完成的质量总体来说是较好的. *