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· 55 · Value Engineering 2 幼儿园教师职业压力与职业倦怠的关系研究 The Relationship between Occupational Stress and Burnout of Kindergarten Teachers 李嫱 LI Qiang （ 商洛学院，商洛 726000） （ Shangluo University ，Shangluo 726000 ，China） 摘要： 对幼儿园教师职业压力、职业倦怠进行研究，揭示幼儿园教师职业压力与职业倦怠二者之间的关系。方法：采用教师职 目的： 业倦怠量表（MBI-ES）、幼儿园教师职业压力问卷对112 名幼儿园教师进行测量，收集相关数据。结果：①幼儿园教师的职业压力和职业 倦怠都处于中度水平；②幼儿园教师职业压力与职业倦怠之间存在正相关。结论：幼儿园教师职业压力与职业倦怠之间关系密切。 Abstract: Objective: To study the occupational stress and burnout of kindergarten teachers, and reveal the relationship between the teachers occupational stress and burnout. Methods: Use the teacher burnout inventory (MBI-ES), kindergarten teacher occupational stress questionnaire to measure 112 kindergarten teachers and collect the relevant data. Results: ① Kindergarten teachers occupational stress and burnout are in moderate level; ② There is a positive correlation between kindergarten teachers occupational stress and burnout. Conclusion: The occupational stress is closely related to the burnout of kindergarten teachers. 关键词： 幼儿园教师； 职业压力；职业倦怠 Key words: kindergarten teachers ；occupational stress ；burnout 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） G615 A 1006-4311 2016 09-0255-03 DOI:10.14018/j.cnki.cn13-1085/n.2016.09.101 0 引言 的压力愈小。 当今社会，幼儿教育越来越受到父母的重视，父母对 1.2.2 教师职业倦怠量表（ MBI-ES） 幼儿教育的要求越来越苛刻，对幼儿园教师的挑选也越来 该量表由Maslach[2]编制而成。该量表共有22 个题目， 越严格。 这在无形中对幼儿园教师形成了很多压力。 幼儿 包括情绪衰竭、去个性化、成就感三个维度。采用4 点计分 园教师相对于初高中老师来说社会地位不高， 薪资待遇 法，从“