676语文现代文阅读.docVIP

现代文阅读学习)并结合语境理解文中的重要词语的含义。  △结合语境并根据句式及修辞作用的分析，理解并解释文中重要的句子。  △敏于发现新知识、新材料，并着眼于与作者观点的关系，筛选并提取文中的信息。  △着眼于全文并把握关键语句，忠于文章的意思，分析概括作者在文中的观点态度。  △根据文章提供的材料、作者明示或暗含的观点(无论是证明肯定还是反面批判)和态度，正确地进行推断。  三、文学作品阅读  做文学作品的阅读应注意那些问题呢？  1、加强整体阅读，提高对文章整体把握的能力。题目可能以考查一词一句的形式出现，答题必须立足全文，做到居高临下。  2、以段的阅读为重点，训练分析和概括能力。段的分析和概括是读懂文章的关键。要养成分析段内层次，进而概括段意的习惯。  3、重视语言转换能力的培养。能用不同的语言形式表达相同的意思，是阅读理解的重要标志。不善于转换，不能根据题目要求变换表达角度，只会一字不易地照搬原文，是失分的原因之一。可通过一题多做，即根据不同的限定字数，为同一个问题拟出多种答案，来提高语言转换能力。 4、加强鉴赏评价的思路训练。鉴赏评价是难点，可从两方面人手：一是整理相关的基本知识，形成系统的知识网络，如表达方式方面叙述、描写、说明、议论、抒情的知识，表现手法方面象征、烘托、对比的知识，布局谋篇方面过渡、照应、详略的知识，以及修辞手法方面各种辞格的知识等；二是善于思考，不这样写会怎样？这样写会怎样？ 四、小说的阅读， （1）分析小说的人物形象：注意从分析刻画人物的方法着手，去分析这些方法的作用，从而准确把握人物的性格特征和这一人物形象所反映的深刻的社会意义。对于人物形象的意义：可以从社会内容上来分析；同时要注意从结构上来分析，例如推动小说情节的发展。 （2）注意分析小说的情节：①如何归纳情节的作用：如何有力地表现人物的性格特征；②通过情节来揭示小说的主题。 （3）把握小说的主题应该从三个方面来把握：第一是小说的三要素；第二是小说描写了怎样的社会环境；第三是作品创作的背景和作者的思想倾向。  科技文的阅读，首先要明确说明的对象是什么，有什么特点，有什么价值，有什么作用，对社会有什么意义等。  社科文的阅读，应从议论说理的角度入手，弄清文章的中心论点是什么，有无分论点，用什么材料来证明观点，论证结构有什么特点，语言有什么特色等。  文学作品的阅读，首先要弄清作品的体裁特点，然后弄清作品写了什么人（事），有什么特点，表达了什么感情，如何评价这些人（或事）等。注意几个方面：1.研究标题与头尾。2.注意文章的中心句。3.平时训练分别概括每段的大意，然后进行归纳与整合。4.注意侧重点：以记人为主的文章，要侧重抓人物形象的意义；以记事为主的文章，要侧重分析事件所蕴含的本质意义。 记叙性语段的表达方式往往是：何时何地，何对象干了（记叙）什么事情或者何对象怎么了。描写性语段的表达方式往往是：描写了何对象的什么特点或者何对象怎么样，表达了作者怎样的感情。议论性语段的表达方式往往是：论证了什么观点或通过批驳，确立了什么观点。说明性语段的表达方式往往是：说明（介绍）了什么对象的什么特征（特点）。 句子或段落在结构上的作用有：文首：开篇点题、渲染气氛（散文）、埋下伏笔（记叙类文章）、设置悬念（小说）、引起下文、为下文做铺垫、总领下文。 文中：承上启下、总领下文、总结上文。 结尾：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）总结上文等。 一些修辞或者表现手法的表达效果： （1）比喻：比喻要贴切，必须有相似点。本体与喻体的相似点越明显，越突出，比喻就越贴切。比喻的作用就是使深奥的道理浅显化，抽象的道理形象化，或者具体形象生动地突出本体的什么特点，从而增强文章的趣味性、生动性。（2）拟人：使物具有人的某种情感，便于抒发某种感情。如果在人称上将物说成“你”等，不仅具有使物具有人的某种情感，便于抒发某种感情，而且有显得亲切自然的表达效果。（3）衬托 ：用相似或相反的事物作陪衬，烘托出主体事物什么特点或者烘托出所要表达的某种感情。（4）对比 用什么与什么相成鲜明的对比，从而鲜明形象地表现事物（道理）的什么特点，突出作者对这一事物或者道理的某种感情。（衬托有主次之分，对比没有主次之分）（5）反复：“反复”的作用就是强调、突出所重复的内容，表达作者什么感情，升华主题。 （6）象征：象征是文艺创作的一种表现手法，用具体的事物表现某种特殊意义，或通过某一特定的具体的形象以表现与之相似的或相近的概念、思想和感情。其表达效果是含蓄而形象地显示了被象征对象的什么特点。（7）渲染：是用各种手段对环境、场面、人物、时间等多方