北戴河新区都寨小学教学工作汇报材料2017.12.docxVIP

北戴河新区都寨小学教学工作汇报材料为全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，促使我校教学工作快速提升。我校认真按照市教学工作会议精神和北戴河新区教育局《2017——2018学年第一学期教学工作要点》文件精神，积极改进和改善办学条件，强化素质教育，深化教学改革，落实教育科研，努力提高办学水平和教学质量。下面，我将本学年我校在教育教学工作方面所做的各项工作，向各位领导做以汇报：一、学校教学基本情况学校现有1——6个年级，6个教学班，大、中班两个附属幼儿班，教职工18人，其中校长1人，主任1人，副主任1人，幼儿2人，南戴河到我校交流副校长1人。教师学历专科4人、本科14人，学历全部达标。学校高级教师2人。学校开齐开足国家、地方、学校三级课程。认真做好教学常规管理工作，学习先进经验，大力推进课堂改革，加强作业改革，有效落实减负增效，加强教研、科研建设，一年来，在全体教师共同努力下，学校教学质量稳步提高。二、学校常规教学管理情况（一）认真抓好常规管理本学期让全体教师明确我校教学常规要求，自我对照，切实落实常规，有效地改进教学，全面提高教学水平与质量。教导处提倡“推门听课，翻本检查”工作制度。严格教师请假制度，做好教师调换课管理，确保正常教学秩序的进行。加强备课、上课、批改作业、后进生辅导的管理。（1）备课：以贯彻落实“以生为本，以学为主，先学后教”的课堂教学模式理念为备课核心，强化意识、深化改革、采取详案、简案相结合，电子教案和手写教案都可以的人性化的管理模式，要求每节课后必须有教师反思，注重形成教师自身的教学风格。（2）上课：落实课前提前2分钟到岗制度和下课交接制度，强化课堂教学安全，提高防范意识，有比较充分的教学准备，不打无准备之仗；教学中有明确的教学目标，教学过程始终体现着教学目标的落实，贯彻“以生为本，以学为主，先学后教”的课堂教学理念；探索“小组合作学习”的教学模式，有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围；有充足的教学资源和形象的教学媒体；有足够的练习时间和宽松的学习舞台；有互动共享的教与学方式的转变；有明显的实效和积极的学习兴趣。要求教师实验课、户外教学要加强学生课堂纪律的管理与行为规范，做好学生安全教育。（3）作业：本学期，学校要求教师作业布置精心合理，提高作业练习的效能，作业批改及时正确，反馈纠错即时显效。教师加强了班级作业本的管理，整洁齐备。严格控制了学生家庭书面作业量。学生作业在书写和质量上比去年有显著进步。（4）辅导：大力加强培优补差，确保优秀率，提高合格率。（5）检查：根据我校的实际情况，学校将不定期检查教师备课、作业留批、上课教学等情况；通过课堂观察、谈话或问卷等形式，对学生进行学习情况检查，对写字、诵读、阅读等情况进行检查，要求笔试学科进行单元质量检测，及时查漏补缺，促进教学效率提高，保证教学质量的提高。（二）规范课程管理（1）开齐开足规定课程。规范课程管理，加大巡课督查力度，坚决开齐开足上好每门课程。加强语数外基础学科教学，建立了切实可行集体备课制度方案，音体美信思品科学等学科教师，进一步规范课堂教学。大力发挥电教媒体的作用，提高课堂教学效益。（2）扎实抓好校本课程。开展丰富多彩的学生社团活动，培养学生的综合能力，促进学生素质的全面发展。学校积极与河北对外经贸学院学生志愿者活动紧密联系，同时利用好学校本校教师资源，在3-6年级学生中开展篮球、足球、舞蹈、金丝砂画、手工、布贴画、竖笛、书法、茶道、信息技术、篆刻等11个学生社团。其中，把金丝砂画作为学校的特色资源重点开展，现已初具规模。（三）开展好教研工作，抓好课堂教学改革（1）抓教育观念的转变。课堂教学是实施素质教育的主阵地，是实施新课程改革的实验场所。通过学习新课标，观看教学课例、外出听课学习等活动，全体教师提高了认识，课堂教学改革势在必行。（2）实践课堂教学模式。积极响应落实区教研室提出的“以生为本，以学为主”的课堂教学模式的探索与研究。重点在语文、数学学科课堂教学中开展实施，目前，结合我校实际，全体教师能够积极参与、结合自己的教学实践，开展丰富多彩的教学改革活动。尤其是中高年级，在小组合作学习交流、探索的教学方法方向进行了大胆的尝试。（3）促执教能力的提升。积极参与区组织开展的各项以转变教师的课程观、教学观，提升教改能力和执教水平为目标的教师活动，如素能比赛、同课异（同）构、骨干教师示范课、课例研讨、优质课观摩等活动。本学期共选派优秀教师积极到区内、区外先进学校听课参与教研活动 次，不断开阔了眼界，增长了知识，提高了教学水平。（四）加快作业改革进程本学期教导处以常规检查与抽查相结合，即每学期固定两次常规检查，并在听课后进行随机抽查。全面了解学生的作业负担与教师的练习设计、作业批改等情况。具体情况如下（1）作业的布置大多精心设计，认真筛选，切实做到“增效、减负