XX小学2017大课间活动方案.docVIP

周田小学体育大课间活动方案 ? 一、指导思想 为推进校园群众性体育活动的开展，全面实施素质教育，丰富校园文化，培养学生良好的体育锻炼习惯以及心理素质和道德素质，培养德、智、体等全面发展的人才。坚持“健康第一”的指导思想，牢固“树立终身”体育的新课程理念，把开展大课间活动作为重要途径之一，保证学生每天锻炼一小时，使学生能在大自然中开展生动、活泼、合作、民主、探究、创新的“大课间文化”活动。在操场上体验我运动、我健康、我快乐，调动师生积极向上的热情，积极推进周田小学校园体育文化建设，展现良好的精神面貌，推动学校教育的良性发展，为学校增添活力。 二、 目标和原则 （一）目标 以“健身强体、育德促智、审美悦心、发展个性” 为宗旨，以群体活动为基础，落实“健康第一” 的思想，体现“锻炼的实效性、内容的全面性、功能的多样性、参与的广泛性、个性的塑造性及活动的趣味性、娱乐性”原则，为学生身心健康水平的切实提高创新广阔的发展空间。 1、学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”的思想落到实处。 2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。 3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。 4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。 5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。 （二）原则 1、教育性原则。开展大课间活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等教育功能，重视活动过程的教育。 2、科学性原则。根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。 3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的，促进师生间、生生间的和谐关系。 4、创造性原则。根据学校场地的特点，科学合理的安排一些活动内容，考虑今后增设一些自编操等，将艺术、体育与德育融为一体，实现体育与艺术、休闲与锻炼、传统与现代的完美统一。 三、管理责任制 1、领导督察制：成立由校长任组长的领导小组；校长到操场参与、督促活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。 2、组织保障：学校为加强该项活动的领导，使大课间活动真正落到实处，促进该项活动高质量进行，特成立大课间活动领导小组： 组 长： 黎 强 副组长： 阳晃庭 阳 喜 成 员：戴小年 阳兰平 李玲 易小敏 周林 龙 芬 责任保障：胡波 年级：一二三年级 领导负责：阳晃庭 成员：一、二、三年级班主任 领导负责：阳 喜 年级：四、五、六年级 成员：四、五、六年级班主任 3、体育老师负责制：上午第一节课时，体育老师做好组织大课间活动的准备工作。 （1）活动全程由广播指挥。 （2）负责班级活动场所及进退场的安排； （3）组织大课间活动的全过程； （4）负责学生排队、广播操、分散活动的指导与监督及训练工作。 4、班主任负责制：各班主任第二节课后，就必须全部到达班级,迅速组织本班学生整好两路纵队，然后带领路队安静、有秩序地按时到达指定位置，组织学生按要求参加大课间活动。活动中，班主任要指导学生活动，维持好本班学生的纪律、安全。退场时，班主任组织本班学生排好两路纵队安静、有序地进教学楼，到达班级后才能解散。班主任平时要注意加强学生安全教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。 5、人力、物力保障：要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时也是活动者。这样既能体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。 6、安全保障：学校按班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或学生乱跑的混乱现象。 各班主任进行现场活动指导，并督促学生注意安全。 7、激励措施：活动实行考核激励制度，充分调动师生参与大课间活动的积极性。考核分为两方面：一是对教师的考核。所有教师都要参与到活动中来，对教师的到位情况列入教师个人考核中。二是对班级的考核。为调动班主任的工作责任心，将大课间活动的检查内容列入班级专项考核中。学校对大课间活动进行定期评比，把大课间活动开展情况作为文明班集体评选的重要依据，这样既可以树立学生的集体活动意识，集体荣誉感，又可以促进大课间活动的持续发展。 8、鼓励活动创新：大课间活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，鼓励体育教师、音乐教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。 四、活动安排 每天上午第二节课后30分钟，任何老师不得挤占大课间活动时间，和每天下午课外活动时间。如果因天气原因，不能进行正