青岛版四年级数学计划2017.8.docVIP

尊道贵德 崇善尚信 四年级数学上册教学计划 朱台镇西单小学 教师：朱连荣 二○一七年八月 四年级数学上册教学计划 一、学生分析（主要包括往年成绩、学生素质、优差生等）： 四、二和四、三共64人，从上学期了解的情况来看，由于学生的差异，所以心理特征及思维发展也就不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。大部分学生能够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求。但仍有少数同学，由于智力、学习态度的问题，有待于今后积极引导，以引导他们达到学段目标。本册教材共有八个单元：第一单元泰山古树——计算器；第二单元节能减排——用字母表示数；第三单元快乐农场——运算律；第四单元巧手工匠——认识多边形；第五单元动物世界——小数的意义和性质；第六单元趣味拼搭——观察物体；第七单元奇异的克隆牛——小数的加法和减法；第八单元我锻炼，我健康——统计；这里面既有数与代数方面的知识又有空间与图形、统计与概率方面的知识在数与计算方面，本教材安排了小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便运算。在本学期里学生将系统地学习小数的意义和性质、小数大小的比较、小数点位置的移动引起小数大小的变化等，并在此基础上学习比较复杂的小数的加法和减法。在空间与图形方面，本册教材安排了三角形个单元，在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，让学生进一步认识三角形的特性在统计知识方面，本册教材安排了统计图。学会看懂此种统计图并学习根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用小数的意义与性质，小数的加法和小减法，运算定律与简便计算空间与图形，，这些都是本册的难点根据个别差异因材施教，培养数学学习能力，采取小步子、多指导训练的方式进行；通过课外活动和参加社会实践，促进数学学习能力的发展加强直观演示和实践操作，引导学生积极参与知识的形成过程，感受成功的体验。引导学生揭示知识间的联系，探索规律。、激发学生学习数学的兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。注重培养学生的思维灵活性和创新意识。、注重引导学生参与小组合作学习，培养学生的合作、交流意识。 教研组审核： 教导处审核：