2017.2二下数学学期教学计划.docVIP

2016/2017学年度第二学期 数 学 教学计划 单 位：东疏镇花园完小 班 级： 二年级 教师姓名： 刘 永 全 时 间： 2017年2月 2016/2017学年度第二学期 数学 学科教学工作计划 一、教材分析（内容包括：教材编排体系、全套教材特点、本册教材的内容结构及特点、教材重难点、单元教材分析及学习本册教材的基础及学完本册教材应达到的水平等） 1．教材的编排体系： 青岛版二年级下册，是按照教育部办颁发的《全日制义务教育数学课程标准实验稿》为依据编写的，供二年级下学期使用。 2．全套教材特点： 青岛版教材以培养学生的创新意识和实践能力为重点，以教育学、心理学等学科研究成果为基础，致力于改变学生的学习方式，满足学生多样化的需求，充分体现义务教育的基础性、普及性和发展性。 （1）把解决问题与数学基础知识和基本技能的学习融为一个过程。以解决问题为基本框架，在解决问题过程中学习数学，实现解决问题能力与知识、技能的同步发展。 （2）倡导探索、合作、交流的新型学习方式 3．本册教材的内容结构及特点： 内容结构： 本册教材根据学生的年龄特点和生活经验，选取了一些反映社会生活的内容为素材，有计划的引导学生认识生活、认识社会、体验数学学习内容。如：体现学生生活的素材——“游览北京”、“甜甜的梦”、“我是体育小明星”、“快乐大课间”；认识大自然的素材——“奇妙的动物世界”、“勤劳的小蜜蜂”、“田园小卫士”、“漂亮的花朵”；反映社会生活的素材——“爱心行动”、“奥运在我心中”。对学生来讲，这些都是很有吸引力的内容；很容易激发学生学习热情，根据单元的教学内容和教学目标，每个单元都设有几个密切联系的信息窗，把这些学生感兴趣的现实活动情境贯穿起来，编排成“故事串”或“情境串”，从而引发一系列相对独立又有着一定逻辑关系的问题，形成“问题串”。 本册教材共十个单元，主要内容有一《浏览北京》——万以内数的认识，计数单位千、万的认识；千以内数的读写；万以内数的读写；万以内数的大小比较；估计；整百、整千数的加减及几千几百加减几百。二《甜甜的梦——毫米、分米、千米的认识》，主要内容有：初步认识长度单位千米、分米和毫米，认识长度单位之间的关系及简单的换算；估测和测量简单图形和物体的长度。三《勤劳的小蜜蜂——万以内数的加减法（一）》主要内容有：百以内的两位数加减两位数的口算；不进位、不退位的三位数加减三位数笔算；不连续进位、退位的三位数加减笔算，以及加减法的估算与验算。四《爱心行动》——图形与拼组；主要内容是：认识长方形和正方形的特征，初步认识五边形和六边形和图形拼组。五《谁的眼睛亮——观察物体》。五《田园小卫士——万以内数的加减法（二）》，主要内容有：万以内数的连续进位、连续退位的三位数加减法，加减法估算，解决简单的实际问题。六《动物趣闻——克、千克、吨的认识》主要内容有：初步认识质量单位克、千克、吨，认识单位之间的关系及简单的换算，会估测一些物体的质量。七《快乐大课间——两位数乘一位数》，主要内容有：整十数乘一位数的口算；笔算两位数乘一位数；分步解决“求比一个数的几倍多（少）几的问题，学习用线段图表示简单的数量关系。”八《富饶的大海——三位数乘一位数》，主要内容有：整百数乘一位数的口算及三位数乘一位数的笔算，学习估算三位数乘一位数的估算方法。九《我是体育小明星》——数据的收集与整理（一），主要内容为分类统计。十《奥运在我心中——总复习》本单元是对整册教材内容的全面回顾和整理，主要内容有：万以内数的认识及加减法，千米、分米、毫米的认识，克、千克、吨的认识，图形与拼组，两、三位数乘一位数的口算、笔算及应用分类统计等。 本套教材的主要特点： （1）由“情景串”带动“问题串”。选取密切联系学生生活、生动有趣的素材，构成情景串，引发出一系列的问题，形成问题串，将整个单元的内容串联在一起，使学生在解决一连串现实的、有挑战性问题的过程中，融入数学课程。 （2）构建开放的、具有一定思维跨度的“板块式”编排结构，突出基本的数学思想方法，同时，保证基础知识和基本技能的学习。 （3）突出问题意识的培养。让学生自己发现问题——提出问题——解决问题，培养学生收集问题和处理问题的能力。 学习本册教材的基础：本册教材是在学生学习了100以内数的加减法及混合运算、表内乘法及表内除法基础上学习的，学生已经有了较好的计算基础及简单的逻辑思维能力。 本册的重点,难点,关键：是万以内数的认识及加减法；千米、分米、毫米的认识；克、千克、吨的认识；图形与统计；两、三位数乘一位数笔算及应用等。 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了多个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的