苏教版小学语文五年级上总复习资料.docVIP

五上复习资料 第一单元 一、要会默写的词语： 描红 娓娓动听 衣襟儿 姥姥 炊烟 歇脚 念叨 恍如 身临其境 戛然而止 引人入胜 滋润 拄着拐杖 恭恭敬敬 教诲 终生难忘 十年树木 百年树人 惊醒 陶行知 否则 锻炼 健康堡垒 源泉 专心致志 坚韧不拔 承担 激励 鞭策 道德品格 值勤 二、会背会默写的课文： 《寻隐者不遇》 《所见》 《题秋江独钓图》 三、按要求写词语（读熟）： 1、辨析 lia n? 锻（炼）?（练）习 （连）接?? 简（炼） （炼）钢 （联）系 ji??? 立（即） （即）使? （既）然? （及）时?? 奋笔（疾）书 lì? （历）史?? 日（历）? 鼓（励） （厉）害?? 激（励）? 再接再（厉） zhèn （震）撼 （震）惊 （振）奋 （振）作 （振）兴 地（震） 2、赞美老师的成语：春风化雨、 呕心沥血 、循循善诱、 诲人不倦、 为人师表、 良师益友、 无微不至 、潜移默化 3、形容口才好的成语有：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座 4、形容人才学出众的成语：才高八斗、学富五车、才华横溢、满腹经纶、博古通今 5、形容隐者的词语：淡泊名利、高洁伟岸、鹤发童颜、仙风道骨、闲云野鹤 6、八字成语：十年树木，百年树人。 螳螂捕蝉，黄雀在后。 千里之行，始于足下。 攻无不克，战无不胜。 当局者迷，旁观者清。 精诚所至，金石为开。 四、按要求写句子：（读熟） 1、赞美老师的名言： 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐 教师是人类的灵魂工程师。——斯大林 2、陶行知名言 捧着一颗心来，不带半根草去。 千教万教，教人求真； 千学万学，学做真人 行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。 做个真正的人，第一就要有思想。 3、关于读书的名人名言： 读书破万卷，下笔如有神。 ——唐 杜甫《奉赠书左丞丈二十二韵》 书犹药也，善读之可以医愚。 ——西汉 刘向 问渠哪得清如许，为有源头活水来。 ——宋 朱熹《观书有感》 4、描写儿童生活的古诗： 儿童散学归来早，?忙趁东风放纸鸢。——村居（高鼎） 儿童急走追黄蝶，?飞入菜花无处寻。——宿新市徐公店（杨万里） 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。—小儿垂钓（胡令能） 5、带有“风”字的古诗： 夜来风雨声，花落知多少。 随风潜入夜，润物细无声。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 五、填空：（读熟） 1、《师恩难忘》作者是著名作家刘绍棠。 “谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的理解是：田老师通过上千个故事激发了“我”对文学的兴趣,让“我”受到了文学的滋养，把“我”领进了文学的殿堂。这句话表达了“我”对老师的感激与怀念之情。 2、“十年树木，百年树人”中第一个“树”指种植，第二个“树”指培养。这句话指：种植树木需要十年，培养人才需要百年。说明培养人才是一件很不容易的事。 3、“陶校长”是陶行知，他被毛主席称为“伟大的人民教育家”。他要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己在身体健康、学问进修、工作效能、道德品格各方面有长足的进步。演讲稿言真意切，体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。 4、健康是生命之本；学问是一切前进活力的源泉；工作能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力；道德是做人的根本。 5、《寻隐者不遇》这首诗的作者是唐代诗人贾岛。诗歌记叙了诗人前往山中寻访隐者而没有遇到这件事。通过与童子的问答，体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕之情。 6、《所见》是清朝诗人袁枚的作品，诗人向我们描绘了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。古诗动静结合，活泼有趣。牧童先是歌声振林樾，“歌声”传达了牧童愉快的心情。忽然“闭口立”，是因为他 “意欲捕鸣蝉”。意欲：心里想要。 7、《题秋江独钓图》描写的是秋江边诗人独钓的逍遥，又藏着几许萧瑟、孤寂。 第二单元复习资料 一、要会默写的词语： 敞开 芬芳 描绘 云锦 微风 相聚 苍劲 饱览 黄昏 无限 耕耘 洋溢 绿阴 沃野 联欢 相聚 满怀豪情 纵横 闪烁 光泽 责骂 鸟栖虫居 中毒 观察 可恶 痴迷 鼓鼓囊囊 昆虫 纺织娘 垃圾 殿堂 蠕动 圣莱昂 笼罩 暮色 敏捷 甜滋滋 裤兜 兴致勃勃 连续 准确 依然 绘声绘色 名副其实 判断 距离 介绍 凶相毕露 指手画脚 豆藤 椭圆 迟钝 伺机 弥漫 端详 窥探 迅雷不及掩耳之势 香蕉 棕色 震动 腹部 刹那间 金蝉脱壳 秘密 搜索 枝丫 聚精会神 抽搐 花椒籽 协调 恢复 枝繁叶茂 依依不舍 生涯 配合 柿子 颜色 趴在 二