2018中考生物专题训练:动物的运动和行为及动物在生物圈中的作用(带解析).docVIP

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2018中考生物专题训练:动物的运动和行为及动物在生物圈中的作用(带解析)

PAGE  PAGE - 16 - 2018中考专题训练:动物的运动和行为及动物在生物圈中的作用 一.选择题 1.(2017·德州学业考)下列有关哺乳动物运动系统和功能的叙述,正确的是(  ) A.骨骼肌在运动中提供动力 B.由骨骼、骨连结和骨骼肌构成了运动系统 C.人在伸肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 D.关节的基本结构包括关节软骨、关节囊和关节腔 【解析】选A。在运动中,骨起杠杆的作用,关节起支点作用,骨骼肌提供动力,A正确。哺乳动物的运动系统由骨、骨连结、骨骼肌构成,B错误。伸肘时,肱二头肌舒张,肱三头肌收缩,C错误。关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔,D错误。 2.(2017·滨州学业考)动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境。下列关于动物行为的叙述,错误的是 (  ) A.动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用 B.先天性行为是由生物体中遗传物质所决定的行为 C.学习行为是动物后天学习所得,与遗传因素无关 D.动物越高等,学习能力越强,学习中出现错误的次数越少 【解析】选C。本题考查动物的行为。动物的行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是由生物体中遗传物质所决定的行为;学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的,故C错误。 3.(2017·兰州学业考)下列属于动物的先天性行为的是 (  ) A.老马识途  B.飞鸽传书  C.家燕筑巢  D.谈虎色变 【解析】选C。先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为,如蜜蜂采蜜、蚂蚁建巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙等。先天性行为是动物的本能行为,不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习获得的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射,不是与生俱来的,而是动物在成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。老马识途、飞鸽传书、谈虎色变、惊弓之鸟、鹦鹉学舌是通过学习得来的行为,属于学习行为;家燕筑巢是生来就有的、不学就会的、由体内的遗传物质所决定的先天性行为。 4.(2016·连云港学业考)动物的行为可分为先天性行为和学习行为。有关叙述错误的是 (  ) A.先天性行为是动物的本能,不需后天学习 B.海豚表演算术等行为,属于学习行为 C.大猩猩叠起箱子取高处食物,属于先天性行为 D.动物行为需要神经系统和内分泌系统的调节 【解析】选C。本题考查动物的先天性行为和学习行为。先天性行为是动物的本能,是由遗传物质决定的行为,不需要后天学习;海豚表演算术、大猩猩叠起箱子取高处食物,都是通过积累生活经验和学习获得的行为,属于学习行为;动物行为需要神经系统和内分泌系统的调节。 5.(2016·广东学业考)如图,将蟑螂放在人工暗室中做生物钟实验,经过一个星期后,蟑螂的活动发生变化,这种行为属于(  ) A.先天性行为 B.学习行为 C.节律行为 D.社会行为 【解析】选C。节律行为是动物随着日月的周期性变化,逐渐形成的周期性有节律的行为,蟑螂昼伏夜出,说明它具有昼夜节律行为。 6.(2017·青岛学业考)动物能利用动作、声音和气味传递信息,以下不属于动物个体间信息交流的是 (  ) A.昆虫分泌性外激素引诱异性 B.乌贼遇到敌害时释放出墨汁 C.蜜蜂发现蜜源后的各种舞蹈 D.老母鸡“咯咯”地召唤小鸡 【解析】选B。本题考查动物间的信息交流。昆虫的雌性个体分泌性外激素招引雄性前来交尾繁殖,属于动物间的信息交流;乌贼遇到敌害时释放墨汁掩护自己逃跑,属于防御行为,不是动物个体间的信息交流;蜜蜂发现蜜源后,通过舞蹈告诉同伴,属于动物间的信息交流;老母鸡“咯咯”地召唤小鸡是动物个体间的信息交流。 7.下列关于哺乳动物运动系统的叙述错误的是(  ) A.运动系统由骨、关节和骨骼肌组成 B.一个动作的完成是多块肌肉协调合作的结果 C.骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分 D.一块骨骼肌两端的肌腱附着在同一块骨上 【解析】选D。哺乳动物的运动系统由骨、关节和骨骼肌组成,A正确;一个动作的完成是多块肌肉协调合作的结果,B正确;骨骼肌由两端较细呈乳白色的肌腱和中间较粗的肌腹组成,C正确;一块骨骼肌两端的肌腱附着在不同的骨上,可牵动骨产生运动,D错误。 8.以下有关动物运动和行为的叙述,错误的是 (  ) A.关节囊使关节更加牢固 B.海豚顶球表演是一种学习行为 C.蜜蜂利用舞蹈传递食物信息 D.蚂蚁不具有社会行为 【解析】选D。关节的结构包括关节囊、关节腔和关节面,关节囊及韧带将两骨牢固地连在一起,A叙述正确。动物行为根据获得途径的不同分为先天性行为和学习行为,海豚顶球表演是由生活经验和学习而获得的行为,属于学习行为,B叙述正确。通讯是指一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种行为反

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