4.3.1氧气的实验室制法教案-.docVIP

《氧气的实验室制法》教学案 莘县古云中心初级中学 课 题 备 课 人 ? 年 级 ? 课 时 ? 课 型 学 习 目 标 2．了解实验室和工业上制取氧气的不同原理； 3．知道实验室制取氧气的药品、原理、装置、操作、气体收集及其方案选择。 学习重点 实验室制取 学习难点 探究实验室制取气体装置的设计思路 ?自主、合作、讨论 教 具 ?多媒体 教学过程： ? 引出课题? 利用“憋气游戏”引出课题 认识目标 新知探究、问题导学 讨论有哪些方法可以获得氧气？ 2、根据提供的信息选择实验室制取氧气的药品是：______________和______________ 二次备课应改进的地方： 3、分组进行实验：探究实验室制取氧气的方法 反应的原理是：____________________________________________ 《讨论》：实验室制取氧气除需考虑药品、实验原理外，还需要考虑哪些方面？ 4、选择发生装置： A B C D E 上述装置正确的是：_________________________ 6根据资料查阅选择氧气的收集方法：___________________________________________ 可以选用下列哪些装置收集？_____________________ A B C 7学生讨论实验室制氧气的操作步骤： ______________________； ___________________ ③______________________________； ________________________________________ 8操作过程中应注意事项： (1)、长颈漏斗的下端要____________________； 防止_______________________________ (2)、导气管不能伸入容器内太长 （3）如何检验氧气？__________________________________________________________ 9如何检验氧气已经收集满了呢？________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 二次备课应改进的地方： ? ? ? ? ? ?可让学生总结方法。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?讨论、练习 教学进程（含课堂教学内容、激情导入、明确目标、问题导学、师生释疑、当堂练习、系统知识、布置作业、师生互动、学生自主学习、交流、展示、讨论，反馈、巩固） 10、《知识拓展》：利用含有氧元素的物质，可以制得氧气，如电解水、氧化汞受热分解等，在实验室中也可以通过加热高锰酸钾（KMnO4）固体或氯酸钾（KClO3）固体的方法得到氧气，如果用高锰酸钾加热制取氧气，应选择什么样的装置呢？__________ A B 《小结》：发生装置的选择依据是 收集装置的选择依据是 四、师生释疑 1、催化剂 2、氧气的实验室制法：原理、步骤、装置、注意事项、收集方法、验满方法。 课堂检测： 1、检验氧气的方法（ ） A 用火柴去点 B 用带火星木条接近气体 C 用鼻子去嗅气体 D 用天平去称量 2、下列有关用过氧化氢制氧气的叙述中，正确的是（ ） A 过氧化氢受热后也不放出氧气 B 要使过氧化氢放出氧气，必须加入二氧化锰。C 二氧化锰在化学反应前后质量和化学性质都保不变 D 二氧化锰是一切化学反应的催化剂。 3、实验室制取氧气时，可采用的收集方法是（ ） A 用排水法或向上排空气法 B 只能用排水法 C 只能用向上排空气法 D排水法或向下排空气法 4、实验室制取氧气时无须用到的仪器是（ ） A 橡皮塞 B 滴管 C 烧瓶 D 导管 5、以下有四种制取氧气的方法，其中有一种方法与其他三种方法有本质的不同，该方法是（ ） A.分离液态空气 B.加热氯酸钾 C.加热高锰酸钾 D.电解水 6、