[中学教育]教学常规管理制度2011221.docVIP

教学常规管理制度 伊通县第五中学校 教 学 常 规 管 理 制 度 为了全面贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量,根据上级有关要求,结合学校工作实际,特制定教学常规管理制度. 一、教学计划 1、每个学期开学前备课期间，任课教师必须要通读自己所教年级、所教学科的教材、课标（或大纲），整体把握课标（或大纲）要求，进而分析教学内容的前后联系，弄清重点、难点和基本点，同时结合本班学生的学情（学习兴趣和上学期期末考试成绩），确定好教学目标，做到脑中有纲、心中有数，制定好科学合理的计划和进度。教研组长、学年组长和班主任要根据学校各部门整体工作计划和方案制定出教研工作计划、学年组工作计划和班主任工作计划和方案。教导处于上班第一周进行检查。 2、教学计划包括： （1）教学目标。即本学期教学在学生的知识与技能、过程与方法及情感态度与价值观等方面要达到的基本标准和要求。 （2）教学资源分析。即教材的基本结构、内容体系及重点和难点分析、其它必需的和可供利用的教学资源分析。 （3）学生基本情况分析。即学生及学生集体的基本发展状况、发展需要和可能达到的发展程度分析等。 （4）教学方法设计。即针对教学目标、教学内容、学生实际情况和可供利用的教学资源等情况，预设相应的教学方式、策略、方法与手段。 （5）教学进度与课时分配。即根据课程计划和教学内容，合理安排教学进度、评价方式和方法。 （6）教学评价方案。即确定教学目标达成度及教学资源利用效率的评价标准、评价方式和方法。 3、每个教师必须按照自己所指定的教学计划和教学进度进行教学，教导处于期中和期末以及随机对教师教学计划的执行情况进行检查。 4、教学计划和教学进度表要附在教案前页。 二、备课 1、认真备课是上好课的前提，不备课不得上课。开学初备课期间教研组、同学科之间要进行集体备课，日常教学中要在个人备课的基础上加强集体备课，集思广益，在讨论中努力达到“五统一”：教学目的统一、重难点统一、“双基”要求统一、进度统一、课内外作业大致统一。 2、各学科一律实行超前2节以上备好课，业务检查时按进度每少一节提前量扣0.2分/次。 3、要求学生完成的作业，教师在备课时应自己先做一遍并做出标准答案，所印发的试卷、习题应归类整理，自己留存一份备查备用，形成试题库。有演示和实验的课，备课时教师要亲自练习和操作好，并准备好必要的设备，并注意实验安全。 4、写好教案。 （1）教案不论详、简（提纲式）都应反映一堂课的主要内容，书写要工整。每课（专题）的教案一般应列出教学目标、教学内容及其重点和难点、教学方法和学习方式、教学过程（要体现教学步骤、讲练与作业内容）、板书设计和教学反思等，教学目标要体现知识与技能、过程与方法及情感态度与价值观这三维目标。 （2）教案的检查按优、良、一般、差赋分，优20分、良19分、一般18分、差17分，优、良、一般、差等级评定标准主要参照第（1）条，要根据教学计划和进度写足教案节数，每少写一节扣0.2分（以17分为标准往下扣分，例：少写一节的赋分16.8分、少写两节的赋分16.6分）。 （3）每学期教导处对教案随机进行普查或抽查，查后签上检查意见日期。 三、上课 （1）教师在上课前要准备好一切教学用品。预备铃响时，教师应在教室门口督促检查学生做好课前准备。教师一经进入教室，没有特殊原因不许中途出入。不许在课中叫学生出课堂为教师提取教学用品。下课铃响后任课教师要在班级巡视，管理纪律，答疑解惑，待到下节课教师进入班级后方可离开，如有特殊情况找人代理。违者扣0.2分/次。 （2）教师必须严格遵守课程表及作息时间。未经教导处同意不得自行调课、停课，做到到点上课不迟到，按时下课不拖堂。上课迟到扣0.2分/次，空课扣0.5分/次。 （3）举止文明，仪表端正。不穿奇装异服，不穿拖鞋进班。在校内办公场所不做与工作无关的事。不饮酒进课堂。在课堂上不准抽烟、坐着上课、接打、摆弄手机。违者扣0.2分/次。 （4）认真组织教学，严格课堂纪律。上课时教师要对本节课的学生全面负责，有缺席的要及时报告给班主任。无突发事件教师不得任由学生大声喧哗、随意打闹、出入班级。不得把学生撵出课堂在走廊站立(严重违纪致使不能正常上课可报告学校)。违者扣0.2分/次。 （5）体育课教师要规范教学，室外课每节课上课前要集中学生报数，及时了解出席情况，下课时要再次集中然后解散，除残疾、病假学生外其他学生不得留在班级，教师不得任由学生回教学楼。违者扣0.5分/次。 （6）班主任要在间操时整顿、管理学生纪律，无极特殊原因不出操者扣0.2分/次。 （7）教导干事要每天巡查、详细记录每节课的上课情况。 四、作业批改教师对所有作业要批改，每学期对作业要全面认真检查次，查看作业及作业批改数量和质量，教导处要将检查的结果登记归档，并在全校教师会上报检查情况。考