[高二语文]讴歌亲情作文.pptVIP

* 永远割不断的血脉 ——讴歌亲情 学习写得充实 学生的话： 生1：亲情是相遇的巧克力，甜蜜过后留下无尽的回味。生2：亲情是一株小树苗，需要父母爱的阳光来普照，需要子女爱的雨水来浇灌。生3：亲情是一首悦耳动听的歌，需要我们输入全部的感情。 那在你的心目中，亲情是什么呢？能不能用一个比喻句或一个比较诗意的句子来形容一下呢？ 用心去聆听 这是个真实的故事: 1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，许多乘客不幸遇难。而就在缆车下滑即将坠地的那一瞬间，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。结果，儿子得救了，但这一 对年轻的父母却失去了生命。两个人把孩子举起是一个伟大的壮举，这也许是出于父母的一种本能，也许是出于他们对孩子的一种爱，孩子的生还，是父母的双手托起的一个奇迹。在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，而是要把生的希望留给儿子，这就是父母之爱。 思考： 请同学们来谈谈发生在自己身上使你感动的亲情的故事？ 《我与地坛》作者介绍： 史铁生（1951～），生于北京，18岁去延安插队。21岁时，因积劳 成疾导致下肢瘫痪而住进医院，那一天正是他的生日，从此他再没站起来。?21岁正是狂妄的年纪，双腿的残疾对他的打击非常大。为了排解自己的情绪，他常到地坛去思考倾诉。同时母亲又在生活中给了他无微不至的关怀。后来，他终于走出了困境，开始从事写作， 而《我与地坛》正是对那段痛苦日子的回忆。 1983年他发表《我的遥远的清平湾》，一举成名。现为专业作家，中国作协会员，其作品多次在全国获奖，并有英法日文译本在国外出版。 ? 读一读： 请同学们阅读手中的文章，这是史铁生《我与地坛》的第二部分的经典片段，大家要仔细体味其中的感情，看看哪些地方深深地打动了你？ 小结写作方法： 1、写真人真事，抒发真情实感（基础）。 名言： ① “感人心者，莫先乎情”?????（白居易 ） ②“你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会念得出来。所以要对自己真实，要把自己的真情实感写出来。”?（??冰 心??）??????? ? ③情真，语不雕琢而自工。?（沈德潜??）?????????? ? 《我与地坛》 我不知道她已经找了多久还要找多久，我不知道为什么我决意不喊她——但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩?但这倔只留给我痛侮，丝毫也没有骄傲。我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了可我已经来不及了…… 怎样才能把亲情写得充实呢？ 2．运用联想和想像（合理），体现亲情 联想是指由于某人、某事物引发想起相关的人或事物的一种思维活动，写作时，联想的展开，就会有许多材料集中在大脑。 作者通过联想回忆过去的发生的故事、体验当时的情感和现在的思想等。?同时，在写作时还要展开合理的想像来丰富文章的内容。 《我与地坛》 她知道我心里的苦闷，……但她又担心我一个人在那荒僻的园子里整天都想些什么。 母亲知道有些事不宜问……和这过程的尽头究竟是什么。 她情愿截瘫的是自己而不是儿子……没有谁能保证她的儿子终于能找到。 当我不在家里的那些漫长的时间……这苦难也只好我来承担。 运用联想和想像体现亲情的例子： （1）窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。那朵红莲,被那繁密的雨点,打的左右欹斜……坐在母亲旁边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!?　　雨势并不减退,红莲却不摇动了。雨点不住的打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。?　　我心中深深地受了感动——? 　　母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽? ——冰心《 荷叶母亲 》 （2）大堰河，今天我看到雪使我想起了你： 你的被雪压着的草盖的坟墓， 你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲， 你的被典押了的一丈平方的园地， 你的门前的长了青苔的石椅， 大堰河，今天我看到雪使我想起了你。 3、积极观察生活，通过鲜活的细节表现人物 。 “生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛 ”（罗曼罗兰） 《我与地坛》 有一回我摇车出了小院；想起一件什么事又返身回来……她说：“出去活动活动，去地坛看看书，我说这挺好。” 曾有过好多回，我在这园子里呆得太久了……我不知道她已经找了多久还要找多久。 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他