马克思主义 《哲学》1-3章PPT.ppt

;一、哲学是关于世界观和方法论的学问;二、哲学的基本问题是思 维和存在的关系问题;２、这是由哲学内容决定的 哲学内容大体分为本体论、认识论、逻辑学、辩证法、历史观等。它们都贯穿着思维与存在的关系问题。;３、这是由哲学的性质决定的 　　哲学首先必须解决世界的根本性质和世界是否可知的问题，如果离开了思维和存在的关系问题，哲学的核心就丧失了，就无法建立理论化系统化的世界观的方法论;５、哲学史证明 思维和存在的关系问题，是哲学史上任何一个哲学派别和哲学家都不能回避和首先必须回答的问题，它揭示了哲学的根本方法和哲学斗争的焦点，对这个问题的不同回答和解决方式是划分哲学派别的前提和基础。;(二)哲学基本问题的内容;２．思维和存在有没有同一性的问题;(三)哲学是基本问题的理论意义;(四)哲学基本问题是实际工作中的根本问题;三、哲学中的基本派别及其历史形态;(二)唯心主义的两种基本形态;(三)辩证法的三种基本形态;(四)哲学的党性;第一，对哲学的党性不能作机械的理解。;第三，哲学的党性在阶级社会中表现为：任何一种哲学派别，总是代表着一定阶级利益，为一定阶级服务的。一般说来，历史上新兴的、进步的、革命的阶级或集团大都倾向于唯物主义。这是因为他们的利益与历史前进的方向基本一致，需要面对现实，如实地反映客观世界的真象，从而获取真理性的认识，以作为这些阶级或集团的理论武器。相反，历史上的没落的、腐朽的、反动的阶级和集团，一般都倾向于唯心主义哲学。这是因为他们的利益与历史发展方向背道而驰，需要掩盖或者歪曲客观世界的本来面目，既要用唯心主义欺骗、麻痹人民群众，又需唯心主义作为自我安慰的思想工具。 因此，哲学的党派斗争是社会阶级斗争、政治斗争的哲学反映。 ;(五)唯物主义和唯心主义、辩证法 和形而上学对立的根源;３．唯心主义、形而上学的认识根源;四、马克思主义哲学的产生;(一)马克思主义哲学的历史条件;２．无产阶级及其反对资产阶级的斗争的发展;(二)马克思主义哲学产生的科学前提; 与此同时，社会科学也获得了重要进展。英国古典经济学家亚当·斯密和大卫·李嘉图创立的劳动价值论；法国历史学家基佐、米涅、梯也尔等关于阶级和阶级斗争的论述；圣西门、傅立叶、欧文等人的空想社会主义学说，为马克思主义哲学特别是历史唯物主义的创立提供了有价值的思想资料。;(三)马克思主义哲学的理论来源; 马克思和恩格斯在总结工人运动的丰富经验和自然科学最新成果的基础上，剥掉了黑格尔哲学的唯心主义外壳，批判地吸收了它的辩证法的“合理内核”；排除了费尔巴哈哲学中的宗教的、伦理的唯心主义杂质及其形而上学的思维方式，批判地吸取了它唯物主义的“基本内核”，并溶入了马恩自己的新发现，把唯物主义和辩证法有机地结合并加以发展，创立了马克思主义哲学——辩证唯物主义和历史唯物主义。;(四)马克思恩格斯创立 马克思主义的主观条件;马恩创立理论的主观特点：;五．马克思主义哲学是科学性和革命性的统一;（四）马克思主义哲学的本质特征;六、马克思主义哲学与现时代;(一)马克思主义哲学在当代的发展?;(二)现时代学的马克思主义 哲学的目的和方法;第二章 唯物论; 2、古代朴素唯物主义把世界的本原归结为一种或几种实物，未能抽象出哲学的物质概念。;（二）列宁的物质定义及其方法论意义;2、列宁物质定义的方法论意义; (3)从具体物质的个性中概括了物质共性，克服了形而上学的缺陷；体现了以对立统一的辩证观点解决哲学基本问题第一方面的重大的方法论意义。 ;二、运动是物质的固有根本属性;（三）物质和运动是不可分割的;（四）物质运动形式的多样性;（五）静止是运动的特殊状态;;3、承认相对静止的重要性;三、时间和空间是运动着 的物质的存在形式;（二）空间、时间特性的相对性;（三）空间、时间的无限性;（四）正确掌握时空概念的意义;四、世界物质统一性原理;（二）物质统一性原理的意义;第二节 意识及其能动作用;（二）意识的本质;二、意识的能动作用及其表现;三、怎样正确发挥意识的能动作用？;（三）正确发挥意识的能动作用的根本途径是实践。;第三章 唯物辩证法;二、唯物辩证法的发展观;（五）科学的发展观;（3）保持协调发展，是科学发展观的基本原则；; 2、搞好“五个统筹”是落实 科学发展观的重要途径;（2）统筹区域发展，逐步扭转地区差距扩大的趋势，是新阶段社会经济发展的需要，也是深化改革的内在需要。;（4）统筹人与自然和谐发展，是实现可持续发展的必要条件。;三、唯物辩证法与形而上学的根本对立;（二）唯物辩证法与形而 上学根本