2015年版第5章遵守道德规范锤炼高尚品格PPT.pptVIP

第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格;遵守道德规范 锤炼高尚品格; 没有公民道德，社会就会灭亡;没有个人道德，他们的生存也就失去了价值。因此，对于一个美好的世界来说，公民道德和个人道德是同样必要的。 ——伯特兰·罗素 ; 一些中国游客在公共场所大声喧哗，在餐馆里乱扔鸡骨头，穿着睡衣在旅馆大厅里乱走，已经给外国人留下了非常不好的印象。现在在美国许多著名的景区和酒店，随处可见中文的 “不要乱扔垃圾”、“请排队”、“请保持安静”、“便后请冲水”等告示，这说明这是专门提醒中国人的，令人汗颜。;第一节 社会公德;一、 公共生活与公共秩序;★公共生活的特征p118;★公共生活的特征p118;★公共生活的特征p118;中国式过马 凑够一撮人就走，和红绿灯无关; 公共秩序是由一定规则维系的人们公共生活的一种有序化状态。主要包括：工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。 ; 有序的公共生活是是社会生产活动的重要基础。 ; 有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件。 ; 有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证。 ; 有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志。 ;二、公共生活中的 道德规范;1、什么是社会公德;2、社会公德的内容;◆认真学习社会公德规范;三、网络生活中的道德要求;◆大学生应通过网络开展健康有益的人际交往，积极参与网络文化的建设与管理，进行有利于个人身心健康和品德培养的网络交往;◆大学生应当从自己的身心健康出发，合理安排上网时间，理性对待网络;◆大学生应当在网络生活中培养自律精神，做到自律而“不逾矩”，促进网络生活的健康与和谐;第二节 职业道德;第二节 职业道德;第二节 职业道德;第二节 职业道德;第二节 职业道德;第二节 职业道德;第二节 职业道德;第二节 职业道德;第二节 职业道德;第二节 职业道德;第二节 职业道德;;为情所动; 爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。;一对男女相互倾慕——性爱——（自然基础）;1、恋爱中的道德规范;《圣经》中，神对男人和女人说：你们要共进早餐，但不要在同一碗中分享；你们共享欢乐，但不要在同一杯中啜饮。像一半琴上的两根铉，你们是分开的也是分不开的；像一座神殿的两根柱子，你们是独立的也是不能独立的。?;;文明相亲相爱;这样的情景我们并不陌生！;（二）婚姻家庭生活中的道德规范; “婚姻是一座围城，在城外面的想进去，在城里面的想出来”——钱钟书《围城》;　　 　　; 婚姻是家庭产生的重要前提，家庭又是缔结婚姻的必然结果。;★2、婚姻家庭生活中的道德规范;◆男女平等。家庭生活中的男女平等表现为夫妻权利义务、人格地位上的平等，又表现为平等地对待自己的子女。;◆夫妻和睦。夫妻和睦，是在男女平等基础上互敬互爱、互助互让。;◆勤俭持家。大学生要尊重父母劳动所得，体谅父母的辛苦操劳，在日常生活中注意节俭，尽量减轻父母和家庭的生活负担。;◆邻里团结。远亲不如近邻。;二、大学生的恋爱观与婚姻观;◆不能错置爱情的地位。有情也不能喝水饱。;◆不能片面或功利化地对待恋爱。;◆不能只重过程不顾后果。责任是爱情得以长久的重要保障，是坚贞爱情的试金石。;◆不能因失恋而迷失人生方向。大学生应该正确对待失恋现象，做到失恋不失志，失恋不失态，失恋不失学，失恋不失爱。;◆大学生应当处理好这几种关系 一 是恋爱与学习的关系 二 是恋爱与关心集体的关系 三 是恋爱与关爱他人和社会的关系;★树立正确的婚姻观;★树立正确的婚姻观;三、弘扬家庭美德;三、弘扬家庭美德;第四节 个人品德;第四节 个人品德;第四节 个人品德;第四节 个人品德;第四节 个人品德;第四节 个人品德;第四节 个人品德;苏(苏格拉底): 孩子，为什么悲伤? 失(失恋者): 我失恋了. 苏: 哦，这很正常. 如果失恋了没有悲伤，恋爱大概也就没有什么味道了。可是，年轻人，我怎么发现你对失恋的投入甚至比对恋爱的投入还要倾心呢? 失: 到手的葡萄给丢了，这份遗憾，这份失落，您非个中人，怎知其中的酸楚呢! 苏: 丢了就是丢了，何不继续向前走去，鲜美的葡萄还有很多。 失: 等待，等到海枯石烂，直到他回心转意向我走来。;苏: 但这一天也许永远不会到来，你最后会眼睁睁看着他 和另一个人走了去的。 失: 那我就用自