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中考复习专题——记叙文阅读（四） 考点集结号 考点1：分析记叙线索 考点2：判断表达方式 考点3：分析表现手法 考点4：揣摩含义作用 考点5：理顺结构层次 考点6：概括内容及中心 考点7：赏析语言 考点8：辨析组材详略 考点9：考查标题 考点10：拓展延伸 考点1： 分析记叙线索 题型：直接让考生回答“本文的线索是什么？” 对策1：了解叙事线索的几种类型 （物、人、事、情、时空、见闻） 对策2：寻找线索的几种方法： 注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子、作者的思想感情、某一人物的见闻感受 考点2：判断表达方式 题型1：直接考查式 对策：明确表达方式的几种类型 题型2：本段（本句）运用了哪种表达方式？ 简要说明作用？ 对策：明确记叙文中各种表达方式的作用 ①肖像描写[包括神态描写]：交代了人物的身份、地位、处境、经历及心理状态、思想性格等情况 ②语言、动作描写：形象生动地表现人物××心理，并反映人物××性格特征或××精神品质（推动情节发展） ③心理描写：形象生动地反映人物××思想，揭示人物××性格或××品质 1、几种人物描写的作用及答题格式 人物描写方法作用：描写＋对象＋特征（性格） ⑴自然环境 【天气、季节、山川、湖海等自然景物】 2、环境描写的作用及答题格式 ①交代要素（时间、地点、时令、场景） ②渲染气氛。 ③烘托人物心情。 ④推动情节发展（为情节发展做铺垫）、预示人物命运。 ⑤帮助塑造人物性格 ①描写社会状况，揭示社会本质，交代故事时代背景。②渲染环境气氛。③衬托人物心情。④推动情节发展。⑤铺垫下文内容、为中心服务。 ⑵社会环境 【社会状况或人物活动的场景和周围（室内）的布局、陈设】 考点3：分析表现手法 题型：归纳文段的表现手法及在文中的作用 衬托对比：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要人或事物的特点、性格、思想、感情等 设置悬念：引起读者的注意与思考，激发读者的阅读兴趣，使文章情节曲折 开门见山：直入本题，使人一目了然 欲扬先抑：上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果 以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力 托物言志：运用眼前之物，寄托深远之意，把抽象的事理表现为具体可感的形象；使文章表达更含蓄 前后照应(伏笔铺垫)(承上启下)：使情节完整、结构严谨、中心突出 借景抒情：情景交融，使文章充满诗情画意，更有感染力 卒章显志：画龙点睛，增加作品的深刻性、感染力和构思美 正面描写和侧面描写相结合：可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出 动静结合：使文章更生动，鲜活，富有感染力承上启下虚实结合结合烘托渲染 虚实结合：使内容更充实，突出中心 叙议结合 烘托渲染 考点4：揣摩含义作用 题型1：回答人称在文中的作用 对策：语法作用+语境作用 第一人称：使人感到亲切、自然、真实，便于揭示人物内心世界，突出人物形象和性格特征 第二人称：便于情感交流，使人感到特别亲切 第三人称：可以不受时间、空间的束缚，多角度描写，便于叙述和议论 题型2：揣摩词语的含义、作用 1、加点的词语能否删、换 对策：定性+词语的本义和语境义+词语在文章中所起的作用（人物和主题）+删去后（或换词后）有什么不好 2、说说加点词语的含义和作用 对策：词语的本义和语境义+词语在文章中所起的作用 3、解释加点词语的意义 对策：①解释法 ②比喻形容法 ③换词法 ④拆分法 ⑤反义解释法 ⑥语境联系法 题型3：理解重点句子的语境义 有深层含义的句子 运用了修辞方法的句子 对策： 结合文章主旨及句子所处的具体语言环境，抓住关键词语去分析，词不离句，句不离篇，表述要准确、通顺。 题型4：理解文段或句子的作用 对策：辨析位置,分别作答 位置 结构 内容 开头 引起下文，为下文作铺垫，总领全文，设置悬念，引起读者的兴趣或思考 开篇点题；交代故事发生的相关背景 中间 呼应前文，承上启下，总结上文，引出下文 结尾 照应开头，总结全文，首尾呼应，回味无穷 篇末点题，深化中心，点明主旨（画龙点睛） 考点5：理顺结构层次 题型1、给文章（文段）划分层次结构 对策：把握划分方法 ①相同内容合并，不同内容排列； ②找中心句； ③如无中心句，注意段首句、段尾句。 叙事类：(1)按事情发生发展的先后时间分析；(2)按事情发生发展的地点转换分析；(3)按事情发展的阶段分析。 写人类：(1)按人物成长的阶段分析；(2)按人物所在的不同地点分析；(3)按表现人物不同性格特征的不同条件分析；(4)按人物感情的变化分析。 写景状物类：(1)按人物观察