12《论语十二章》课件PPT.pptVIP

学习目标 1、积累文言词语。 2、理解课文内容。 3、联系自身学习经历，体会课文语言。 第一章 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?” 重点字词解释: (1) 子：先生，指孔子。(2) 而：连词，表顺接。时：按时 。之：代所学的知识 (3) 说：通“悦”，愉快。 (4) 朋：指志同道合的人。亦：副词，也。 (5) 人不知：别人不了解自己。而：连词，表转折。却，但是。 (6) 愠：生气，发怒。(7)君子：指道德上有修养的人。 翻译：孔子说:“学习之后时常地去复习，不也是愉快的吗？有志同道合的朋友从远方来，不也是高兴的吗？别人不了解我，我却不生气，不也是有道德修养的人吗？” 段解：学习方法、学习乐趣和修身做人。 富安中学刘瑛 第一则：讨论学习方法、乐趣与个人修养: 不断实习和温习,方能牢固知识,学习之乐; 朋友远道而来,切磋促进,人生之乐； 自求长进,不怨他人,提高修养。 注:孔子讲的学习,包括礼(礼节)、乐(音乐) 射(射箭)、御(驾车)、诗、书。既要学书本 知识，又要实习各种技能，还要跟德育结合。 停顿 曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎?与朋友交/而不信乎?传/不习乎?” 富安中学刘瑛 重点字词解释: 　(1)三省（xǐng）：多次反省。 三，泛指多次。 　(2)忠：指对人应当尽心竭力。 　(3)信：真诚、诚实。 (4)传：老师传授的知识。 第二章:　 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 翻译：曾参说:“我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心尽力呢 ？跟朋友交往是不是守信呢？老师传授的知识是否复习过了呢？ 段解：强调治学的人必须重视道德修养。 停顿 子曰：“吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。” 重点字词解释: 　(1)十有五：指十五岁，“有”同“又”，用在整数和零数之间。 　(2)惑：迷惑，疑惑。 (3)天命：指不能为人力所支配的事情。 　(4)耳顺：能听进不同意见。 (5)从心所欲：随自己心意想怎样就怎样。（6）逾矩：逾，超过；矩，规矩。 第三章: 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”　 翻译：孔子说：“我十五岁立志学习，三十岁时有所成就，四十岁时掌握了知识而不致迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁听别人说话能明辨别真假，七十岁可能随心所欲，又不超过规矩。” 段解：孔子自述他学习和修养的过程。 停顿 子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。” 第四章:　　 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 重点字词解释： （1）温：温习，复习。 （2）故：旧的，原来的。这里指学过的知识. （3）新：新的理解与体会。 （4）而：连词，表示顺接。 （5）知：领悟，获得。 （6）可：可以。（7）以：凭借。（8） 为：成为，做。 （9）矣：语气词，表肯定。 翻译：孔子说：“复习学过的知识，从中获得新的见解与体会,凭借这一点就可以当老师了。” 段解：学习方法。强调温故知新。 停顿 子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。” 翻译：孔子说:“只读书却不思考就会感到迷茫，只是思考而不读书就会对思想有害。” 段解：学习方法。阐述学习和思考的辩证关系，强调学习与思考要相结合。 第五章: 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 重点字词解释: 　　而：连词，表示转折。 　　则：连词，相当于“就”、“便”。 　　罔（wǎng）：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。 　　殆（dài）：本意是危险，这里指有害。 停顿 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人/不堪其忧，回/也不改其乐。贤哉，回也！” 重点字词解释： 1、哉：感叹语气，多用于句子末尾。2、箪（dān) ：古代盛饭的圆形竹器。 3、巷：颜回的住处。 4、回：颜回，字子渊，孔子的弟子。 翻译：孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住房在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却不改变他好学的乐趣，颜回的品质真高尚啊！” 段解：赞扬颜回乐于学习、安于贫困的精神。 第六章 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 停顿 子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者。” 翻译：孔子说：“知道学习的人不如喜欢学习的人，喜欢学习的人不如以学习为乐趣的人。” 段解：学习态度：以学习为快乐。 第七章:　　 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”