[中学教育]众志公学中学部20092010学年第一学期期中考试总结大会讲话.docVIP

众志公学中学部2009~2010学年第一学期期中考试总结大会讲话????????尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！????????????初冬的11月，我经常顶着寒风急匆匆的走在众志公学的大道上，但心里却常有着说不出的开心。这种心情，与其说是因为这几天的气温与往年的同期相比略有回暖，倒不如说是最近收获的一点小小的成就感——开学半个学期以来，众志公学中学部在学生上课、晚自习、早读、早操、课间操、眼保健操、穿校服、卫生、就餐排队、尊敬老师、公寓午休和晚间休息等方面都悄然的发生了一些可喜的变化。我在想老师就是这样一种职业，它不会给你带来功名利禄，但却时常让你感到温暖，这种温暖无时无刻不围绕在你的身旁。????????????本学期开学初，我这个教了27年学的普通老师，在众多师生疑惑的眼光中，走上了众志公学中学部校长的岗位。二个多月来，什么样的教育才是真正好的教育，什么样的学校才是真正好的学校，一直是我不断思考和探求的问题。????????????我认为：教育不应该是刻板的训导，而应该是教育生活的一种润泽。任何一所学校都有自己的特色和生活方式，不同的学校生活带给老师和同学们不同的感受。有的学校生活使人感到很自由、很丰富、很美满；有的学校生活则使人感觉不开心、很单调、不满足。什么样的学校生活才是老师和同学们所向往、所希冀的呢？什么样的学校生活是适合同学们的成长、发展，并能够为老师和同学们带来幸福的呢？随着学校在德育、学习等各方面的变化和发展，众志公学应该创设一个怎样的育人环境、怎样的学习氛围和办学理念。这种寻找随着时间的推移渐渐的清晰起来。????????????教育既是有形的，也是无形的，但最令人刻骨铭心的教育生活大多是无形的。当我们走进北京大学和清华大学的校园，知名学府的秀丽风光、精美绝伦的绿色园林、精细考究的宏伟建筑??????都会让人耳目一新，但最让人真切地感受到的还是校园身后那宁静超然的人文气息。在这所校园里，你似乎感受到大地里都在蒸发出厚重的文化底蕴，空气里也饱含着浓郁的学习氛围。回忆我们这些老师们的学习过程，当走出我们曾经学习过的中学和大学的校园之后，留在我们记忆中最深刻甚至影响我们一生的，并不是校园里的宏伟建筑，也不是哪一门具体的学科或知识，而是经过几年校园生活逐渐形成的行为习惯、学习方法、生活态度和做人的品格。所以，真正好的教育应该是潜移默化的，是日积月累的，它就如同空气一样，无形、无味、无痕，但却无处不在、无时不在，时时刻刻滋养着每一个生命。因此，在众志公学的校园里，我们应当能够创造这样一个教育生活和学校文化，让生活在众志公学校园里的每一个学生都能时时刻刻地受到它的滋养，让教育在学生内心留下更多的痕迹。对我们学校而言，要创办这样一所学校，必须外塑形象，内练真功，全面加强学习和德育管理，力求使众志公学以显著的办学理念、办学风格和办学特色跻身于名校之林。????????????行动一：坚持以老师教学和学生学习为中心，努力提高教学质量。学习历来是学校的中心工作，是实践办学理念的主阵地，是实现“育人”价值追求的主渠道。为了真正提高众志公学的教学质量，使众志公学的学生无论是在乌鲁木齐市的中考还是全疆的高考中，都能取得优异的成绩，我们必须坚持以学习为中心。????????????措施一：加强课堂教学和晚自习纪律。课堂教学和晚自习学习是教师教学和学生学习的主要形式，我们必须认真上好每一堂课和每一节晚自习，坚决制止学生上课、晚自习随意走动、随便讲话、玩手机、睡觉、吃东西、看课外书等不良现象。????????????措施二：加强学生课外辅导。加强老师对学生的课外辅导是大面积提高学生学习质量的有效措施。为了加强对学生的个别辅导，本学期10月份以来，每周一至周五和星期日下午，学校根据学生的报名情况，在各年级均开办了各学科的补习班，大多数班级的同学补课都非常的积极，但个别班级的同学补课态度十分消极。????????????措施三：劝退不学习的学生，优化学生队伍。在我们众志公学的校园里，确实有个别学习基础极差，对学习毫无兴趣，甚至根本不想学习的学生。对这些学生，学校一方面坚持不懈的采取各种教育形式，另一方面也制定了一定的强化措施。从本学期开始，对在每学期期末考试中，初中各科平均分低于40分和高中各科平均分低于30分的学生予以劝退。这个标准以后每学期提高5分，最终达到初中各科平均分不低于60分和高中各科平均分不低于50分的标准。在本学期9月份的月考中，我校共有7名学生没有达到平均分标准，各有关班主任老师都与他们谈了话。在这次期中考试中，9月份月考没有达到平均分标准的7名学生中，有4人通过努力已达到了平均分标准，1人因病没有参加期中考试，1人已自动退学，1人仍然没有达到平均分标准。因这次期中考试又增加一名新生没有达到