6年级下学期家长会班主任发言稿PPTPPT.pptVIP

脾气不好的父母多看看，对孩子有好处！ 一、孩子把水、牛奶等撒了一桌子。 错误做法：训孩子：“你怎么这么笨？连个杯子都拿不住。”更有甚者顺手给孩子一巴掌。 结果：大人和孩子都很生气，事情一团糟，孩子学会通过发脾气、打人解决问题。 正确做法：安慰孩子：“孩子，没事，我知道你不是故意的，下次注意啊。你把桌子擦干净好吗？” 结果：孩子得到的谅解，马上向大人道歉，并高兴的把桌子擦干净。孩子学会宽容。 二、孩子考试不及格。 错误做法： 训孩子：“你看你，考这么点分，你也不嫌丢人？你看谁谁，人家怎么就能考一百？你笨死了！气死我了。” 更有甚者使劲踢孩子几脚。 结果：孩子心情坏到了极点，心里想：“我完了，我这么笨，学不好了，再怎么学也学不好。” 正确做法: 安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次没考好不代表什么，关键是我们要找出没考好的原因，然后解决它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定会有进步。” 结果：孩子认真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜负爸爸妈妈的期望，我一定行。” 三、孩子写作业磨，该睡觉了，作业没写完。（孩子作业多，孩子没磨，不在此列） 错误做法：训孩子：“你气死我了，怎么又没写完，我一会儿不看着都不行，快点写！我看着你。” 结果：孩子并不着急，依然慢慢悠悠，心里想：“写不完有我妈呢。” 正确做法：严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。” 结果：孩子意识到自己的错误，很后悔，心里想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。” 四、孩子作业写得潦草。 错误做法：发火：“怎么写的这么乱，你就不能写好点？”脾气大的会三把两把把孩子作业撕了。 结果：孩子茫然，不知所措。 正确做法：严肃地、平静地对孩子说:“孩子，我已经说过了，写不工整要重写，因为不工整，老师看不清楚，你看，这是规定不能破坏，所以你必须重写了。你看，你可以应该这样写字（讲述写字规范，横平竖直，大小一致。）孩子，你只要写得比你刚才的字有进步就行（和自己比），有信心吗？” 结果：孩子懂得规定的重要性，心里想：“比刚才的字有进步，容易。”充信信心。 五、孩子见人不打招呼，没礼貌。 错误做法：当众训孩子：“你这孩子怎么这么没礼貌？连问好都不会，我平时是咋教你的，没出息。” 结果：孩子的自尊心受到很大损伤，觉得无地自容，自卑感油然而生。 正确做法：给孩子台阶下：“我孩子有点不好意思，慢慢就好了，他平时也挺有礼貌的。”举个有礼貌的例子。 结果：孩子知道错了，心想：“这次没做好，下次一定做好，不能让父母失望啊。” 六（4）班家长会 2014年4月 好习惯 好人生 各位家长好： 很高兴，今天我们又走到了一起。首先，我代表六(4)的全体科任老师，感谢你们在百忙之中抽出时间参加这个会议！ 家长会流程 1，学校领导发言 2，班主任发言 3，数学老师发言 4，英语老师发言 班主任发言提纲： 1.班级基本情况介绍。 2.期中成绩汇报。 3.学生中存在的问题。 4.家长怎样配合学校教育。 一、班级基本情况介绍： 我们六（4）班总体是不错的，班级学习气氛浓厚，学生集体荣誉感强。在良好的纪律保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。 二 期中成绩汇报： 6411 纪蓉蓉 103 97 110 310 14 104 101 99 304 17 -3 6412 厉颖 99 93 108 300 19 103 103 111 317 13 6 6413 高敏 99 109 112 320 9 103 107 113 323 12 -3 6414 朱华乐 95 93 109 297 20 89 96 107 292 21 -1 6415 宋茂精 101 81 93 275 31 92 94 104 290 23 8 6416 李宇吉 93 90 103 286 24 96 103 99 298 20 4 6417 孙荣 105 110 95 310 15 96 108 99 303 18 -3 6418 于梦悦 102 95 109 306 18 98 77 109 284 26 -8 6419 朱毅 104 104 111 319 10 103 114 110 327 9 1 6420 薛杰 95 76 102 273 32 102 95 103 300 19 13 二 期中成绩汇报： 6421 钱尧 95 106 95 296 21 90 90 92 272 36 -15 6422 沙胤驰 92 85 9