五年级上册期末复习学生背诵知识点.docVIP

五年级上册期末总复习 一、小数乘法 意义 小数乘整数：求几个相同加数的和的简便运算。 小数乘小数——就是求这个数的几倍（几分之几）是多少。 计算方法： ①先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积； ②再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。 （积的小数位数=因数小数位数之和） ③乘得的积的小数部分末尾有0时，先点小数点，再把0去掉。 （小数的性质：在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。） ④乘得的积的小数位数不够时，要在前面用0补足，再点小数点。 积的变化规律 ①一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积也扩大几倍。? ②一个因数不变，另一个因数缩小几倍，积也缩小几倍。? ③一个因数扩大A倍，另一个因数扩大B倍，积就扩大A×B倍? ④一个因数缩小A倍，另一个因数缩小B倍，积就缩小A×B倍??? ⑤一个因数扩大几倍，另一个因数缩小相同的倍数，积不变。（这叫做积不变性质） 4、积与因数之间大小关系的规律：? ①一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大； ②一个数（0除外）乘等于1的数，积等于原来的数； ③一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。 求积的近似数的方法 “四舍五入法”求近似数的方法：根据要求，看被保留数位的下一位，如果大于5就向被保留数位进1；如果小于5就舍去。（注意：在表示近似值时末尾的“0”一定不能去掉。） 小数除法 意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。 2、计算法则： ①小数÷整数 小数除以整数，按整数除法的方法去除； 商的小数点要和被除数的小数点对齐； 整数部分不够除，商0，点上小数点（0在个位上起占位的作用）； 如果有余数，要添0继续除。 ②小数÷小数 先将除数和被除数扩大相同的倍数，使除数变成整数， 再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。 （注意：如果被除数的位数不够，在被除数的末尾用0补足。） 3、商的变化规律 ①被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数（0除外），商的大小不变。（商不变性质）? ②被除数不变，除数扩大（或缩小）几倍，商就反而缩小（或扩大）相同的倍数。 ③除数不变，被除数扩大（或缩小）几倍，商就随着扩大（或缩小）相同的倍数。 4、商与被除数、除数大小关系规律 ①当除数大于被除数时，商小于1 ②当除数等于被除数时，商等于1 ③当除数小于被除数时，商大于1 ⑴一个数（0除外），除以小于1的数，商大于被除数?? ⑵一个数（0除外），除以等于1的数，商等于被除数 ⑶一个数（0除外），除以大于1的数，商小于被除数 5、求商的近似数：计算时要比保留的小数位数多算一位； 一般有三种：⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法? 要根据实际生活的需要来确定应保留几位小数。 6、循环小数相关知识点： ①小数的分类 小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。 小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。循环小数是无限小数的一种。 ②循环小数定义：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。???????????????? ③循环节：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字，叫做这个循环小数的循环节。 ④循环小数记法 简便记法：在第一个循环节的首尾数字上标上循环点 一般记法：写出两个循环节标后点上省略号 ⑤循环小数找规律：1、找到周期；2、将个数÷周期；3、余数是几就是第几个。 位置 竖排叫列，横排叫行。 数对可以表示物体的位置，也可以确定物体的位置。 用数对表示位置的方法： 先表示列，再表示行，用括号括起来，再用逗号隔开。 4、两个数对，前一个数相同，说明在同一列上； 两个数对，后一个数相同，说明在用一行上。 四、可能性 1、可能性的情况：可能（经常，偶尔）、不可能、一定 2、可能性的大小： 数量多——发生的可能性大；数量少——发生的可能性小。 反之，可能性越大——数量越多；可能性越小——数量越少 五、简易方程 1、用字母表示数 在含有字母的式子里，乘号可以记做·，也可以省略不写。 a×a写作a2，读作a的平方； 2a表示a＋a。 2、运算定律 加法交换律：a+b=b+a 减法的性质a﹣b﹣c=a﹣（b﹢c） 加法结合律：（a+b）+c=a+(b+c)? 除法的性质a÷b÷c=a÷（b×c） 乘法交换律：ab=ba? 乘法结合律：(ab)c=a(bc)? 乘法分配律：(a+b)c=ac+bc 3、计算公式 长方形?周长：C=2(a+b)?????????????面积：S=ab 正方形?周长：C=4a???????????????? ?面积：S=a2 4、方程的