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百分数解题技巧
分数、百分数应用题解题技巧基本关系式单位“1”已知: 单位“1” × 对应分率 = 对应数量求单位“1”或单位“1”未知: 对应数量 ÷ 对应分率 = 单位“1” (或用方程解)1、 已知A比B多(少)几分之几(百分之几).求A或B1、 找关键句子 2、找单位1 3、判断单位1是否已知 4、已知单位1用乘、未知单位1用除法,多加少减2、求一个数是另一个数的几分之几(或百分之几)公式:一个数 ÷ 另一个数 = 一个数是另一个数的几分之几(或百分之几)例:求A是B的几分之几(百分之几)?A(前)÷B(后)3、求一个数比另一个数多几分之几(或百分之几)公式:多的数量÷单位“1” = 一个数比另一个数多几分之几(或百分之几)4、求一个数比另一个数少几分之几(或百分之几)公式:少的数量÷单位“1” = 一个数比另一个数少几分之几(或百分之几)求一个数比另一个数多(或少)百分之几 实际生活中,人们常用增加了百分之几、减少了百分之几、节约了百分之几等来表示增加、或减少的幅度.例:求甲比乙多百分之几 (甲-乙)÷乙或 甲÷乙-1=百分之几例:求乙比甲少百分之几 (甲-乙)÷甲1-乙÷甲=百分之几(注意:例题:(1)果园里有桃树120棵,梨树的棵数比桃树多20%,果园里有梨树多少棵?(2)果园里有桃树120棵,比梨树的棵数少20%,果园里有梨树多少棵?分析思路:先找出单位“1”,确定已知还是未知,单位“1” 知道就用乘法,单位“1”不知道就用除法.“比谁多(少)几分之几“列式就是“1+(-)几分之几”.)列式:(1)120×(1+20%)(2)120÷(1-20%)5、在此基础上为帮助我们记忆,下面的顺口溜供参考.准确解答应用题,关键是找单位“1”;把谁等分若干份,谁就看住单位“1”;“是”“比”“占”字“相当于”它后就是单位“1”;单位“1”已知用乘法,除法是求单位“1”;用乘进行解答时,分析问题的对应率,用除进行解答时,
例:分析已知数的对应率.例1、国家一级保护动物野生丹顶鹤,2001年全世界约有2000只,我国占其中的1/4,其他国家约有多少只?分析与1、找准单位“1”.我国占其中的1/4,就是说我国的野生丹顶鹤是全世界的1/4,“是”字的后面是全世界,所以要把全世界的野生丹顶鹤只数看作单位“1”.2、确定乘除法.单位“1”是2000只,即是已知的,所以用乘法.3、分析对应率.用乘法解答的应用题要分析所求的问题是单位“1“的几分之几?因此要分析其它国家的野生丹顶鹤只数是全世界的几分之几.分析:全世界野生丹顶鹤(2000只)—— 1 (单位“1”已知用乘)我国野生丹顶鹤 ——1/4其它国家野生丹顶鹤(?只)——1-1/4 (分析问题的对应率,问题比1少1/4所以是1-1/4)列式:2000 *(1-1/4)解答(略)例2、人的心脏跳动的次数随年龄而变化.青少年每分钟约跳75次,婴儿每分钟心跳的次数比青少年多跳4/5.婴儿每分钟心跳多少次?分析与1、找准单位“1”.婴儿每分钟心跳的次数比青少年多跳4/5.“比”字后面是青少年.所以,要把青少年心跳的次数看作单位“1”.2、确定乘除法.单位“1”是已知的,所以用乘法.3、分析对应率.用乘法解答的应用题要分析所求的问题是单位“1“的几分之几?因此要分析婴儿每分钟心跳次数是青少年的几分之几?分析:青少年心跳次数(75次)———- 1 (单位1是已知的,用乘法)婴儿心跳的次数(?次) ————1+4/5 (分析问题的对应率.比1多4/5,所以是1+4/5)列式:75 *(1+4/5)解答(略)?以下的题上面的三步分析过程略.例3、某汽车厂去年计划生产汽车12600辆,结果上半年完成全年计划的5/9,下半年完成全年计划的3/5.去年超产汽车多少辆?分析:全年计划(12600辆)———— 1 (单位1是已知的,用乘法)上半年完成 -———5/9下半年完成 ――――3/5全年完成 ――――5/9+3/5全年超产 ――――5/9+3/5-1 (分析问题的对应率.全年完成的-全年计划)列式:12600 *(5/9+3/5-1)解答(略)例4、小红家买来一袋大米,吃了5/8,还剩15千克.买来大米多少千克?分析与1、找准单位“1”.吃了5/8就是吃了的千克数是买来大米的5/8.“是”字后面是买来大米.所以要把买来大米的千克数看作单位“1”.2、确定乘除法.买来的大米是未知的是所求的问题.用除法解答.3、分析对应率.用除法解答的应用题要分析已知的数量是单位“1“的几分之几?因此此题要分析15千克(还剩的千克数)是单位“1”的几分之几.分析:买来的大米(?千克)
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