词二首复习.ppt

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词二首复习

复习《相见欢 ⑵理解“寂寞梧桐深院锁清秋” ①赏析句子:此句写景喻人,寂寞的不是梧桐而是人,被锁的不是清秋也是人,形象的写出了词人失去自由,囚禁生活的孤独、寂寞和凄凉。 ②赏析“锁”字: “锁”一语双关,表面指锁住满院的秋色,实指作者自己被囚禁,即锁住了落魄的人,孤寂的心,思乡的情,亡国的恨。一个“锁”字把作者的孤寂之情尽显于凄凉之景中,情景交融。 一、默写: 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台 ,夕阳西下几时回 。 无可奈何花落去 ,似曾相识燕归来 ,小园香径独徘徊 。 二、文学常识: 《浣溪沙》作者 晏殊 ,字同叔 , 北宋 词人。其词擅长小令,多表现诗酒生活和悠闲情致,语言婉丽。 三、内容理解 ⑴上阕:写因今思昔,追忆往日的欢聚,感叹时光易逝。 下阙:描写落花、归雁,抒发伤春怀人之情。 ⑵作者感情的三个层面: ①寂寞与惆怅 ② 抒发忧思,同时暗含美好希望重现的情怀 ③对往事的怀念 四、主旨: 这首词抒写对 人事变迁 、 聚散无定 的惆怅 和对 春意衰残 、 时光流逝的感叹。 五、文意理解 ⑴从季节、时间的角度看,这首词写的是作者 暮春黄昏 时的生活和心情。 ⑵词人徘徊于小园香径,精心选择了 夕阳 、 落花 和 归燕 等景物,描绘暮春之景,抒发伤春怀人之感。 ⑶词中作者借助曲、酒、夕阳、落花、燕子及自己的观察和感受,抒写对生活的体验,对人生思考,做到了情景 结合,浑然一体。 ⑷全词思绪都围绕“ 独 ”字来书写。 ⑸词的风格有豪放和 婉约 两种,从风格上,这是一首婉约。 六、名句赏析 ⑴赏析“一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台” ①只身一人,新词一曲,清酒一杯,孤单冷寂,引出对往事的回忆。 ②“新”是“新词”,“旧”是“旧亭台”,新词旧景的对比,抒发了今是昨非的惆怅之情。 ⑵理解“夕阳西下几时回” 西下的夕阳既是写景,也是词人心情的反映,借景抒情,生动形象地抒发了词人惜春伤时的惆怅和寂寞,叹息年华将逝的情思,也暗含了但愿美好希望重现的微妙情怀。 ⑶赏析“无可奈何花落去,似曾相识燕归来” 赏析句子(内容构思) 前句伤春,后句伤别,将自然现象和人的感受巧妙结合,景中寓情,委婉地抒发了伤春怀旧之感。 赏析句子(炼字、修辞) 运用对偶修辞,“无可奈何”对“似曾相识”,“花落去”对“燕归来”对仗工整,再次形成对比,通过对易逝的自然春光的描写,抒发了对青春易逝的感慨。 赏析句子(寓意) 物候的变化,时光的流逝,都是不可抗拒的自然规律,虽然眼前美好事物在消失,但未来还会有美好事物重现。 ⑷理解“小园香径独徘徊” 全词围绕“独”字来写,写出了孤寂之深,伤感之重。“徘徊”反映了词人的心绪不宁。 七、补充: ⑴这首词中多处用到对比的写法,请找出其中一个例子,并说说这样写的好处。 ①“新”是“新词”,“旧”是“旧亭台”,新词旧景的对比,抒发了今是昨非的惆怅。 ②“去”指“花落去”,“来”指“燕归来”,表达了词人对时光逝去的惋惜之情。 ⑵“小园香径独徘徊”写了什么内容?与哪句话相呼应? 写出作者在这遍地落花和溢满花香的田间小路上,独自徘徊的孤独失落。 八、理解默写 ⑴“小园香径独徘徊”与词中的“无可奈何花落去”相呼应。 ⑵从“似曾相识燕归来 ”,“ 小园香径独徘徊 ”都可以看出来这首词是怀人之作。 ⑶《浣溪沙》将自然现象与人的感受巧妙结合,意蕴深刻的诗句是: 无可奈何花落去 ,似曾相识燕归来。 * 词二首复习 第一关——常识背默关 一、默写词二首 》 二、文学常识:《相见欢》作者 李煜 ,五代时南唐后主,也称李后主,能诗文,音乐、书画,尤以词著称。 三、内容理解 ⑴上阕:写景,描绘一幅凄清冷落的庭院月夜图。 下阙:抒情,抒发词人无可解脱的愁苦之情和亡国哀思。 ⑵上阕既有仰望之境:月如钩,又有俯视之境:寂寞梧桐深院锁清秋。 四、主旨:这首抒写 离愁 的词,从渲染 孤寂凄凉 的环境气氛入手,形象的展现了 词人心头无可解脱的愁苦之情 。 ⑴这首小令是南唐李后主降宋后所写,借以表达他的 亡国哀思 。其感情基调是 凄婉哀怨 。 五、文意理解 ⑴这首小令是南唐李后主降宋后所写,借以表达他的亡国哀思。其感情基调是哀怨。 ⑵这首词是写愁情的名篇,请写出词中所体现的两种愁:亡国之愁,妻离子散之愁 。 六、名句赏析: ⑴赏析“月如钩” ①赏析句子 “月如钩” 运用环境描写,渲染了孤寂凄凉的气氛,残月象征着亲人的离散,烘托出了词人悲凉的心情,抒发了词人愁思难解、抑郁不平的心情。 ②赏析“钩”字运用比喻,形象地把残月比作玉钩,渲染了孤寂凄凉的环境,“钩”与“勾”谐音,勾起词人离恨,为下文直抒胸臆做铺垫。 ③“月如钩”在文中表达的作用①从月的形状上看是残月,

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