中外学生能力培养差异之比较.pptVIP

当孩子六年级学期快结束的时候，他更是瞠目结舌! 老师留给学生关于“第二次世界大战”的问题，简直像是国会议员候选人的前期训练:  “你认为谁应该对这场战争负责？” “你认为纳粹德国失败的原因是什么？”  “如果你是杜鲁门总统的高级顾问，你将对美国投原子弹持什么态度？”  “你是否认为，当时结束战争最好的办法就只有投原子弹？” “你认为今天避免战争最好的办法是什么？” 美国历史只有区区两百年，却足以开启学生们的智慧大门。中学老师还有更厉害的课题，关于”美国的南北战争”： 你是否同意林肯总统关于美国不能存活，除非废除蓄奴制度的申明? 解释为什么北方白人反对奴隶制，拥护奴隶制，而他们都觉得自己在为自由而战？ 自由对于黑人来说意味着什么？ 林肯与格兰特将军表示，在内战后南方不应被粗鲁地对待。为什么这是个明智的策略？ 你能对内战造成的社会、经济、政治冲突等问题做出怎样的概括？” 运用历史证据来支持，或者反对以下的观点：美国内战是地区差别不可避免的结果? 在这些题目面前，华人父母的语言和思维都已经不够用了 这位父亲还记得，他儿子小学毕业的时候，已经能够很熟练地利用图书馆的电脑和微缩胶片系统，查询所需的文字和图片资料。有一次父子俩因为对狮子和豹的觅食性发生争议，第二天儿子从图书馆借回美国国家地理学会拍摄的有关动物的录像片，父子俩一边看一边讨论。01 美国小学生这时候已经学会了有疑问去哪里找答案!!!  除了图书馆，美国中小学生做作业和一些研究报告，很多时候是靠查询有关网站。譬如：  1.有关军方的NASA的资料；Bill Nyes的科学实验，以及其他相关的科学资料：www.cbnet.ns.CA/cbnet/kidspage/homework.html  2.拼音、拼字诀窍，英文，科学复习重点：/home.html  3. Houghton Mifflin教材出版社也有自己的网站，由于美国绝大多数的学校都使用他们公司出版的教科书，所以有相关问题，找答案很便捷：/parents/homework.html  4.教授学生如何利用网站的资料来写报告：/kids/homeworkhelp.html  5.分一至六年级、七至十二年级、大学等三部分，还按科目区分： 6.有关解答技巧，包括代数(Algebra)、几何(Geometry)、发音(Phonic)：/homework.html  2, 美国中学课程 课程分必修课和选修课。必修课要求学生掌握必要而合理的学科知识结构，以适应社会的基本要求，选修课内容丰富，大部分中学开设有百余种课程供学生选择，它充分满足学生的兴趣志向，培养专业技能，发展个性特长，这是美国中学的显著特点。 必修课程: 英语（语言基储写作、文学、诗歌、戏剧、修辞逻辑、新闻等）、 数学（代数、几何、三角、微积分、统计、计算机等）、 自然科学（物理、化学、生物、天文、地球科学等）、 社会科学（美国历史、世界历史、经济、时事、地理、心理学、社会学等）、 艺术（绘画、音乐、舞蹈表演等）、 卫生安全（卫生、医药、营养、安全等）、 体育（运动、健身、游泳等）等７门学科。 选修课: 覆盖面甚广，大多讲授实用性知识、技能、涉及工业、农业、林业、商业、经济、法律、文秘、外语、家政、环境、通讯、驾驶、制造、建筑、财会、时装、食品、维修等领域，凡是学生感兴趣的方面，几乎均有相应课程供其选择，选修课实践性强，在扩大知识面、开发潜力、培养能力、促进个性特长发展、选择专业、职业等方面起了积极作用。 学校开设的每种选修课程依据其深度、难度分为基础一般、高级等若干等级，分别编号，供不同年级、不同程度的学生选择。低水平课程为基本要求，修满学分即可达到毕业水平；高水平课程与大学衔接，学分为大学承认。这样既保证了毕业生质量，又为学有潜力、立志成才的优秀学生提供了充分的深造机会。 专业兴趣大学深造 二、中外基础教育之差异 连接社会的课堂 (教学内容)