任戈：学习价值链.pptVIP

学习价值链的核心 3、面向未来迭代学习 （动态弹性） 2、定制叠加体验 （个性的学习方式组合） 1、直指业务收益 （即学致用） 确保学习价值 （满足组织需求） 提高学习效率 （尊重个人体验） 确保学习结果 （无限接近业务目标的保障） 会议笔记(15-4-9 14:27) 承上：移动互联网下的人才培养，特点是什么、有什 酷狗音乐的工作计划，采用的不再是传统的工作计划，而是3个月时限的滚动工作计划 模板来自于 * 会议笔记(15-4-9 14:27) 承上：移动互联网下的人才培养，特点是什么、有什 传统手机的和小米的价值链比较 而小米手机则以互联网时代的公司建设与产品来打造，去面对一个相对传统一些的科技行业，以“轻公司”的姿态来挑战其它传统“大腕”，对传统厂商的传统模式产生了直接冲 不能还原 周期长，适应不了今天的变化 酷狗的例子 会议笔记(15-4-9 14:27) 承上：移动互联网下的人才培养，特点是什么、有什 优化曲线，多几个折，突出迭代 员工参加某项课程获得技能，这远远不够，重要的是他们能够将技能应用于工作中，从而提升他的绩效并有助于企业获益。 再提炼核心观点，需修改 会议笔记(15-4-9 14:27) 学习是一个过程，不是学完就结束了 PAGE * 学习价值链 仁脉（中国）学习产品与技术研究中心（HLK） 目录 互联网+时代的三大特征 内容 设计 叠加 体验 极致 需求 长尾 学习 学习价值链 学习价值链的三大特征 1 2 3 10年前…… 通讯 隐藏秘密 互联网时代的缩影 10年后…… 敏捷 体验 迭代 学习是否需要再“精进”？ 世界在变 能力模型？学习地图？ 目录 互联网+时代的三大特征 内容 设计 叠加 体验 极致 需求 长尾 学习 学习价值链 学习价值链的三大特征 1 2 3 1.价值链可以帮助企业确定竞争优势 2.价值链是为企业创造增值活动的集合 3.企业竞争归根到底是价值链竞争 学习价值链源于业务价值链 渠道 市场 利润 生产 分销 管理成本高 市场开发 品牌建设投入大 营销成本高 中间商环节多，利润分配多级； 渠道成本高，利润层层过滤 生产 库存 在线直销，省掉所有中间利润 微博、论坛等进行营销，对发烧友级别用户实行单点突破，成功实现口碑营销 即先有订单，才开始生产，实现零库存 高配置、低价格，赚利润、赚用户 柔性生产按需定制 突破传统渠道重构 拓展市场建设 对顾客价值的颠覆 传统手机价值链 小米手机价值链 小米业务价值链 企业基础设施 人力资源管理 技术开发 采购 采购（质量价格） 生产经营（运营效率） 市场营销（品牌形象、营销组合） 服务（客户管理） 利 润 利 润 支 援 活 动 主要活动 业务价值链 1 2 3 5 6 7 8 10 9 4 学习价值链：【螺旋式】 围绕目标运用多种学习手段实现学习价值突破（增值） 紧贴业务价值链 强化增值 注重关联性 聚焦价值点 5 企业战略 经营 内容 设计 叠加 体验 界定的 业务收益 业务 目标 极致 需求 加法 减法 迭代 动机设计 业务目标 长尾 学习 学习价值链支撑业务价值链实现 企业基础设施 人力资源管理 技术开发 采购 市场 生产 安全 利 润 利 润 支 援 活 动 业务价值链 安全管理：构建EMB安全管理系统； 成本控制：2015年每飞行小时维修成本比2014年降低2% 劳动生产率：2015年6月30日前劳动生产率提高10%； 资源平台：2015年机务第三方产值达到2亿元 某航空公司案例 协调能力 反应能力 爆发力 空间感 控制力 协调能力 反应能力 爆发力 空间感 控制力 能力模型 ？ 学习期一般3-5年，课程量大，环境的快速变化，课程不适应变化的环境 某公司营销人员学习地图 学习地图 能力模型 学习地图 学习价值链 基础 岗位 路径 价值链 方式 行为访谈-提炼能力 确定能力-具化行为 行为标准-还原行为 基于战略梳理职责 承担职责的学习地图 学习价值链模型 直指业务收益的加减法设计 特点 基于现状，难以应对未来挑战 修改不及时，因事人变化，都会变化 培养大而全，周期长 不能排列出不同重要性的顺序 不易动态跟进 直指业务收益 支持业务需求快速 迭代，不断完善 能力模型——学习地图——学习价值链 目录 互联网+时代的三大特征 内容 设计 叠加 体验 极致 需求 长尾 学习 学习价值链 学习价值链的三大特征 1 2 3 特征三：未来的【迭代】学习 特征二：定制叠加【体验】 特征一：【直指】业务收益 学习价值链的三大特征 现状 学习目标 业务目标 生存环境的快速变化 测试、迭代 学习价值链 能力模型 学习地图 转化、行动 直指业务收益 VS 赋能 课程结束后 学