动漫设计人才培养方案.doc

影视动画专业人才培养方案 一、专业名称及代码 专业名称：影视动画 专业代码：660209 二、入学要求 普通高中毕业生或同等学力者。 三、学制与学历 学制：3年 学历：高职 四、培养目标 一般目标：影视动画专业培养德智体美，具有良好职业道德的人文素养，掌握影视动画和技能，具备影视动画制作与设计、审美修养和创意表达能力，从事二维动画制作三维动画制作动漫技术制作、动漫美术设计工作的高素质技术技能人才。针对原画设计、二维、三维、电视栏目包装、后期制作等岗位进行培养岗位的能力如下： 二维影视动画：根据动画项目的需要，能熟练操作二维软件进行角色、场景、道具等的绘制。并根据分镜头台本进行影视动画与制作。 三维影视动画：根据影视动画项目的需要，能熟练运用三维软件进行简单角色、道具、场景等的模型设计与制作、材质设计与制作，灯光设计、动画设计、特效制作，使用后期合成软件对动画进行合成输出。 电视栏目包装：根据项目要求进行总体策划，运用二维动画、三维动画、后期特效与非线性编辑等软件进行电视广告短片和企事业单位形象宣传短片设计制作。 影视动画后期制作：根据项目的需求或者导演的要求使用摄影摄像设备收集需要的素材，使用编辑软件对素材进行加工整理。使用影视素材表达创意主题，使用音频编辑软件制作音效，使用剪辑类软件进行音画对位制作成片。 素养目标：培养学生爱国、爱党、爱校的高尚情操， 知识目标： 了解计算机及其动漫的基本理论基础知识。 1.掌握平面软件、二维动画软件和三维动画软件的应用； 2.角色原画的绘制 3.掌握三维动画的制作流程； 4.影视特效的制作； 5.后期技术。 技能目标： 1.学会平面软件、二维动画软件和三维动画软件的应用； 2.原画角色的绘制 3.学会三维动画的制作流程； 4.影视特效的制作； 5.后期技术。 影视动画专业按照专业人才定位，对各专业的工作岗位进行分析和分类，根据提取的典型工作任务、典型产品或服务，按照相应岗位职业资格证书要求，分析得出岗位核心技能标准，并将其融入相应的专业课程标准中，使学生在获得学历文凭的同时获得相关的职业资格证书。主要证书有：、动画工程师、mentalray 、动画绘制（、中级）。 必修课程全部及格、修满119学分，可以毕业，颁发毕业证书。 七、课程内容简介 （一）通识课 思想道德与法律基础：主要内容是求学与求知、做人与做事、就业与创业、传统文化与企业文化、社会主义核心价值观、爱国主义、宪法、民法、刑法。 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论：马克思主义的科学思维方法、毛泽东和邓小平的人格魅力、改革开放、经济发展与经济转型、社会公平正义、美丽中国建设、法治国家建设、中国崛起与挑战、国防教育、革命精神传承与现代职业精神培育。 形势与政策：针对学生关注的热点问题和思想特点，帮助学生认清国内外形势，全面准确地理解党的路线、方针和政策。 贵州省情：以“探究省情、振兴贵州”为主要思路，用专题模块的形式呈现，将贵州的自然与资源、历史与文化、社会与经济，西部大开发战略等内容融为一体。 大学语文：分为应用文写作和文学作品鉴赏两部分，应用文写作主要内容为求职信、个人简历、条据、计划、总结、公文、合同等；文学鉴赏主要是中外名篇的鉴赏。 大学英语：分层教学，分为英语考级班和普通班。考级班主要围绕英语四、六级和应用能力考试进行教学，如获得相应的证书，学生可以申请认定学分。英语普通班，以场景、话题和功能为主轴介绍英语日常会话中常用的句型和句子。 计算机应用基础：设2个教学专周，并获得“计算机系统操作员”的，该课程免修免试，由任课教师验证并填报该课成绩和学分。 体育与健康：《国家学生体质健康标准》测试、身体素质、田径、篮球技能、排球技能、足球技能、羽毛球技能、毽球技能、少数民族体育技能及各种球类比赛。 (二)专业类基础课 1、《设计基础》 此课程是室内艺术设计、广告设计与制作、影视动画、美术工艺品设计专业的专业类基础课课程。整个课程教学流程为设计活动提供广泛的构思方案，为专业设计提供方法和途径，同时也为各艺术设计领域提供技法支持，为今后的专业设计奠定坚实的基础。 2、《设计软件应用基础》 此课程旨