周至中学历史科名师工作室规划.docVIP

周至中学历史科名师工作室 三 年 规 划 主持人：吕亚峰 根据周至中学关于“名师工作室”相关文件精神，在学校教研室的指导下，结合本工作室教师的结构特点，特制三年规划。 一、 工作室目标： 本工作室成员将以学习为主导，不断提高教育教学水平；以研究为主体，提升教育科研能力；以工作为主线，促进教师专业成长。工作室在信息化的环境下开展各项教育教学研究活动，传播先进的教育教学理念和方法，使工作室成为：研究的平台、成长的摇篮、辐射的中心、师生的益友。提升学科教学在西安市、陕西省省内的影响力。 二、 工作室概况 1、领导管理：本工作室在市、县、学校教研室的管理指导下开展工作。 2、工作地点：本工作室位于周至中学综合楼四楼名师工作区。 3、成员名单： 特聘专家： 主持人 ：吕亚峰 成员：吴妮昭 联系方式：周中历史名师工作室 QQ 群：233498483 电 话三、主要工作： 1、严格遵守学校各项规章制度，各项工作有计划、有落实、有总结。建立规范的工作室成员个人成长档案，全面记录学习和培养过程情况。 2、研究探讨初高中教育的改革趋势和前沿动态，参与指导初高中新课程的改革与实施，每学年至少开展4次专题教研活动，主要以集体备课、课堂教学研讨、读书沙龙、专家报告、课题研讨等形式进行。 3、每年至少完成1项市级以上的研究课题，三年内完成1项省级课题，并形成相关成果； 4、工作室每年出示范课不少于4节，每年提交优秀课堂案例不少于5篇。工作室在大学区内开展帮教帮扶活动，每学期至少组织一次送教活动，至少举办两次公益免费专题讲座。 5、建立周至中学历史名师工作室QQ群， 研究探讨历史课堂教学与信息技术的整合与优化，随时进行信息交流和教学研讨活动，及时发布工作室导师的课堂教学实录、案例、教学反思、教育随笔等相关成果。 6、培养工作室新成员，引领一批优秀教师参加教育科研工作。 7、每（学）年汇编教学案例、教学设计和教学反思一册。 8、工作室主动承担学校指定的教育教学任务，定期向全校展示工作室的工作成果。 四、成员要求 1、严格遵守学校各项规章制度，常规教学精益求精，充分发挥示范引领带动作用。 2、名师工作室成员每一学期须读1本书，写1篇读后感，上1堂县域示范课，命制1份试卷。每月写1个课例研究，1份优质教学设计；每周听1节课，写1篇教学反思。 3、课题研究：工作室成员在3年内至少主持1项市级课题研究，主持或参与1项省级以上的课题研究。 4、教学论文：工作室成员每一学年至少完成1篇专业教学论文，三年内须在学科核心期刊至少发表1篇或在省、市级获奖论文1篇。 5、积极参加一师一优课、微课等赛教活动 ，优质高效的完成每一次活动所分配的相应任务； 五、具体目标 第一年（2015年9月—2016年8月）： 组建历史名师工作室，制定个人发展规划；认真研读教育教学理论专著，探究名师的教学思想和经验；建立名师工作室网；组织工作室成员在全县举行公开课，并进行研讨；培养两名工作室成员获县数学教学能手；完成市级课题，引领带动周至历史教育教学快速发展。 第二年（2016年9月—2017年8月）： 扎实开展专业研修活动，个人研修与团队研修相结合，努力提升团队成员的专业素养；建立起工作室教育教学活动资源库，积极参与名师网上视频教学交流活动，增强网站的辐射效应；承担市级公开教学课；培养一名西安市学科带头人，申报一个省级课题研究，确保有一篇质量较高的研究论文在省级以上的刊物发表，个、扩大工作室在西安市的影响力 第三年（2017年2月—2018年8月）： 不断突破自我，使成员的专业化发展再上一个台阶，人人形成自己相对成熟的教学主张和教学风格；争取培养一名工作室成员为陕西省骨干教师；申请并完成国家级课题一项；以工作室网站为研究交流平台，为广大师生、家长进行学科的教学指导和咨询；工作室团队组织工作室成员课堂教学汇报现场会、公开课、示范课、专题讲座、教师讲坛等形式示范、辐射，推动西安市的历史教学改革。 六、规章制度 1.工作室每月定期召开一次工作例会，讨论工作室工作计划，确定工作室成员的阶段工作目标、安排教科研活动等。 2.每位成员应按规定履行职责、权利及评价办法。 3.每位成员必须完成工作室布置的任务并有相应的成果，努力完成工作室研究项目和实现培养计划所确定的目标。 4.工作室博客、电子档案袋资料要及时更新，工作室及时通过博客发布工作简报、成员论文、研究课例、教学设计、典型案例及评析、教育故事、教学反思、活动图片等过程性资料。 5.建立工作室档案，成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、存档，及时记录教师专业成长轨迹。 2015年9月