高三语文基础知识整合复习课件31.pptVIP

二、议论类文体 议论文是以分析、议论为主的文章。本部分就议论文的框 架结构与“板块”打造、议论文的论据使用与论证展开和议论 文写作的基本模式重点讲解。 (一)议论文常用论证方法 论点即是议论文的主题；论据则是用来证明论点的根据。 论点与论据两者的关系是证明与被证明的关系。如果说总论点 是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，那么论据 就是议论文的血肉。本知识点将论据与论证综合讲解运用。 1.举例论证法 举例论证法简称例证法，是引用个别典型事例来证明某一 论点的论证方法。它是一种最基本、最常用的方法。一篇议论 文是否具有针对性、说服力，行文是否矫健，与例证是否真实、 典型、丰富、新颖大有关系。例证法所举事例，既可以是正面 的，也可以是反面的，还可以正反事例并举，通过鲜明对照来 证明观点。运用例证法，事例要具备真实性、准确性、典型性、 针对性，要注意提炼概括，不能过于铺叙；事例不要堆砌，要 注意分析——或阐释意义，或论述作用，揭示出事例蕴含的道 理，紧扣主题和关键词，为论点服务。值得注意的是近年高考 评卷场，一些关注社会热点、事例新鲜的作文成为新宠，它们 一扫陈旧老套无病呻吟之流俗，让清新之风劲吹，使评卷老师 们精神为之振奋，评卷专家们也为之叫好。 2.归纳论证法 归纳论证法是一种由个别到一般的论证方法。它先用许多 个别的事例或分论点来论证，然后归纳出它们所共有的特性， 从而得出一个一般性的结论。归纳法可以先举事例再归纳结论， 也可以先提出结论再举例加以证明。前者即我们通常所说的归 纳法，后者我们称之为例证法。例证法就是一种用个别、典型 的具体事例证明论点的论证方法。 【例文】 我国古代名医孙思邈在行医时发现了一种奇特的现象：某 一地区的穷人得雀盲眼的特别多，而富人却与它无缘；富人经 常得脚气病，但穷人却没有。后来他不断留心观察，发现穷人 只能吃得上粗米、糠皮，而富人只顾吃精米细粮、大鱼大肉。 于是他让两种人交换一下食物，过了一段时间，两种人的病都 好了。原来粗粮富含维生素 B2，而鱼、肉中富含维生素 E。 这种看似偶然所得的事例还有很多：画家莫尔斯在听演讲 时大受启发，发明了莫尔斯电码；化学家道尔顿给妈妈买了一 双袜子，结果发现了色盲症；物理学家波义耳在养紫罗兰时发 明了石蕊试剂；医生邓禄普浇花时受到启发，发明了自行车充 气轮胎；化学家凯库勒做梦时发现了苯的分子结构；一个无名 的花匠发明了钢筋混凝土…… 这些人，他们都在某一时刻突然受到了启发，或是发现了 某种意想不到的事情。事实上，他们为了这一天的成功也许已 经潜心留意周围事物很多年了。这正是他们本身素质的体现。 要知道机会只留给那些为了寻找它而不断探索的人。只要我们 专心致志于周围有趣的事物，成功就会降临。 【点评】上面的语段，是在举出一个例子之后，又联系了 其他众多类似的事例，形成一组排比形式的论据。在论证效果 上，点面结合，材料丰富，然后用一句较简洁的话对所有事例 归纳总结，得出它们的共同点“这些人，他们都在某一时刻突 然受到了启发，或是发现了某种意想不到的事情”，再对这些 人成功的原因进行分析挖掘，最后紧扣论点得出结论“要知道 机会只留给那些为了寻找它而不断探索的人。只要我们专心致 志于周围有趣的事物，成功就会降临”。由个别到一般，富有 说服力。 3.对比论证法 对比论证法，是将两种性质截然相反或有差异的事物进行 比较。具体有两种情况：①将发生在同一时期、同一区域的两 种性质截然相反的或者有差异的事物进行比较，这种对比叫作 “横比”。通过这样的对比，对错误的或者差的事物予以否定， 从而肯定正确的或者好的事物。②将同一事物在不同的时间、 地点的不同情况进行比较，这种对比叫作“纵比”。至于是先 肯定还是先否定，就要根据作者的意图而定了。 范例 1：陶潜不为五斗米折腰，李白不摧眉折腰事权贵， 顾炎武不做清朝的高官……古今有志气、有骨气的人，都不以 高官厚禄为荣，居下有节，自强不息。他们的高尚品质永远为 后世传诵。相反，那些曾荣耀一时、富贵一生的人，现在却早 已被时间的长河冲刷得无影无踪了。 范例 2：商纣王自高自大，一意孤行，最终葬身于火海； 唐太宗虚心纳谏，开创贞观盛世；楚怀王闭目塞听，弃屈子的 诤谏于不顾，无奈客死他乡；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢 得诸侯朝拜。这样的事例不胜枚举，“从谏如流”势在必行。 4.类比论证法 把两类属性基本相同或相似的事物放在一起比较，类推出 有关论点，这种方法就叫类比论证法。运用此方法必须抓住事 物之间共同的本质属性进行分析推理，事物的