高三语文阶段综合复习课件7.pptVIP

C．重新发现鲁迅，将争论的视野放宽，有很多事比纯粹的担忧更有意义。因此，对课本修订一事，既不能冷漠地不以为意，也要防止过度阐释。 D．同汶川地震、玉树地震相比，舟曲的灾害异曲同工——相同的是都有人员伤亡和财产损失；不同的是，舟曲发生的是罕见的山洪泥石流灾害。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 【解析】选D。异曲同工：不同的曲调演得同样好，比喻不同的人的辞章或言论同样精彩。或者不同的做法收到同样好的结果。用在此处语境不符。A项，求全责备：苛责别人，要求完美无缺。B项，汗牛充栋：形容书籍极多。C项，不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。 14.下列各项中，没有语病的一项是(3分)( ) A.昨晚6时，在经历了260天的密闭飞行后，中国志愿者王跃走出登陆舱，踏上成功模拟火星表面，在“火星”首次留下中国人的足迹。 B.中国公安部6月24日宣布破获了一起重大恐怖组织，抓获了10余名“东突”恐怖组织头目和成员。 C.科学，包括讲道理的科学，改变了人类的生存面貌，进而改变了西方人的生存面貌。至于这种改变是福是祸，笔者不敢专断。 D.标准的城市生活是一种昼夜被电灯操纵、季节被空调控制、山水进入画框的生活，也就是说，是一种越来越远离自然的生活。 【解析】选D。A项，语序不当，“成功”应放在“踏上”前；B项，宾语残缺，在“组织”后加“案件”；C项，分句逻辑混乱，应是“改变了西方人的生存面貌，进而改变了人类的生存面貌”。 15.将下面五个句子排列成一段内容连贯的话，衔接最恰当的一组是(3分)( ) ①宋神宗时，王安石推行新法,苏轼极力反对，被调往杭州等处担任地方官。 ②《念奴娇·赤壁怀古》正是苏轼谪居黄州时游赏黄州城外的赤鼻矶时所做。 ③元丰二年在湖州任太守时又因做诗讽刺新法，遭到御史弹劾、论罪，被捕入狱。 参考答案：《秋夜闻笛》中的“吹笛”引出诗人对故乡的思念和愁绪，笛声渲染出一种悠远、凄冷的意境；而《村行》中骑在牛背上的牧童，则对向他们问路或者跟他们攀谈的诗人，不理不睬。吹着短笛，嬉游山水之间，“笛声”营造了一种闲适、恬淡、自由的意境氛围。 (三)名篇名句默写(6分) 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)开荒南野际，_____________。 (陶渊明《归园田居〈其一〉》) (2)虽无丝竹管弦之盛，_____________，亦足以畅叙幽情。 (王羲之《兰亭集序》) (3)_____________，长河落日圆。 (王维《使至塞上》) (4)_____________，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 (《荀子·劝学》) (5)飘飘乎如遗世独立，______________。 (苏轼《赤壁赋》) (6)莫道不销魂，_____________，人比黄花瘦。 (李清照《醉花阴》) 【解析】本题考查默写常见名句名篇的能力。名句名篇的默写，不要出现错别字。 参考答案：(1)守拙归园田 (2)一觞一咏 (3)大漠孤烟直 (4)蟹六跪而二螯 (5)羽化而登仙 (6)帘卷西风 (1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( ) A.“他”既在痛苦磨炼中掌握了熟练的演奏技巧，又能在曲子中融入自己的感情，而最后一次“他”拉响的是内心控诉的乐章，技巧与情感的结合使他取得巨大成功。 B.“他”是一个内心压抑、痛苦而又具有叛逆个性的人。“他”对拉琴没有兴趣，是在父亲的逼迫、强制和严格监督下练琴的，积久的压抑爆发，酿成“他”叛逆的个性。 C.第二人称“你”，只能指小说中的“他”，“必须做出选择”以肯定的语气加以强调，又引发对“选择”的多种思考。标题醒人耳目，深化了主题。 D.教育者可以把自己的理想强加到孩子头上，但不能以自己的模式去打造孩子。 E.这篇小说腾挪跌宕，张弛有度，开篇由“他”在最后一次考试的考场上展开，运用了倒叙的方式；小说在故事高潮处骤然转折，瞬间“引爆”，出乎意料之外，又在情理之中。 【解析】选B、E。本题考查赏析作品内涵的能力。A项，“他”在痛苦磨炼中掌握了熟练的演奏技巧，却不能在曲子中融入自己的感情。C项，第二人称“你”，既指小说中的“他”，又推及到其他人。D项，教育者不应把自己的理想强加到孩子头上，更不能以自己的模式去打造孩子。(5分，对一个给2分，全对得5分) (2)谈谈你对小说标题“你必须做出选择”的理解。(6分) 答：_______________________________________________ 【解析】本题考查分析作者在文中的观点态度的能力。纵观全文作答。 参考答案：毕业前，“他”只能选择父亲的安排，走自己情非所愿的人生道路；毕业时，“他”毅然选择放弃。人生有太多无奈，有时不得不做出选择。(6分。答出两点，意思