基于国产基础软件的中小学优质资源共享网站.ppt

优质教育资源共享网站 设计理念 系统构成与系统结构 技术特点与优势 资源与系统特色 用户角色简介 “三用”原则：实用、适用、易用 集成式，开放式的学习环境 基于国产基础软件和OpenSource软件开发 提供资源制作工具以及其他配套工具，方便自助式资源制作及发布。 自主版权 采用B/S架构，只需浏览器就可轻松完成大多数资源管理和发布操作； 资源集中管理，规范、安全、高效的资源共享 采用IBM先进的OpenSource WASCE应用服务器作为中间件平台并使用J2EE开发框架，技术基础实力雄厚。 红旗Linux平台运行，系统稳定、安全、可靠。 从资源管理平台到播放器界面全面支持XML，实现元数据自我描述及信息交互共享。 可动态增加素材、课件或其他类型的教育资源。 标准化：依据教育部颁布的《基础教育教学资源元数据规范》等相关资源建设标准； 针对性：以教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》为指导； 完备性：涵盖小学六个年级、12个学科及20多个门类的教学资源；提供优秀教学资源素材或及课件模板； 多样性：包含文本、图片、动画、视频、音频等类型； 开放性：自主制作生成，异构资源集成。 MSML (Multi-source Stream Markup Language) 满足多源流媒体访问控制等 资源描述部分符合《基础教育教学资源元数据应用规范（CELTS-42）》 连接课件录制，资源上传和点播的桥梁和纽带，用MSML来描述每一个课件 同资源移植工具相结合，广泛整合教育资源 MSML在课件生成和点播中的流程示例 资源扫描工具 资源状况统计（小学资源大小） 用户角色简介 系统用到以下四种用户角色： 学生 教师 资源管理员 系统管理员 各角色主要功能 学生：课件点播学习 教师：主要有课件制作、课件点播。 资源管理员：除拥有教师的所有功能，还拥有对资源的管理功能，包括资源上传、资源审核、资源统计等。（可以理解为更高一级的教师功能） 系统管理员：主要进行对用户的管理。不同教师可以注册各自的用户名和密码，登录系统。（简单起见，也可以每个人都使用初试用户名和密码登录，这样可以忽略系统管理员的功能） 系统内置Guest用户拥有登陆权限，可以对所有资源进行浏览，我们希望争取更多的用户关注资源共享平台。 基于国产基础软件的 中小学优质资源共享网站 设计理念 系统层次结构 模版库与 海量教育资源库 教育资源管理及点播系统 浏览器多路媒体播放器 基于IBM WASCE应用服务器及红旗Linux DC Server 海量教育资源和 教育模版库 基于Linux的多路媒体播放器xplayer及实时教学系统 资源管理、课件制作及上传、资源快速检索、单路、多路流媒体点播、资源评分及统计…… 应用增强工具（E-mail服务、新闻公告服务、在线调查服务） 系统结构 系统网络结构图 学生学习 教师教学 资源管理 自主性 异地性 互动性 海量存储 分布式存储结构 异质化管理 课件制作 课件维护 集成式课件生成及上传 功能丰富 资源共享 互动交流 生动有趣 系统功能特色 技术优势－集中管理，瘦客户端 技术优势－平台优势，Java技术 技术优势－资源可动态扩展 对于资源的目标描述 目前Demo资源的说明 资源总量：72.2G。 资源条目：44149条 按照大类分为：小学资源库，初中资源库和电教馆学生个人作品 小学资源库主要是多媒体素材库，教师可以在备课中使用，初中资源库主要是多媒体学习课件，供教师学生学习和参考，电教馆学生个人作品展示了学生的各种动手能力。 资源状况统计（小学资源数量） 资源统计情况（初中） 电教馆资源（多媒体学生作品） 资源库总资源统计 系统目前注册用户统计 系统当前注册用户总计：32932人 教师用户：2366人 学生用户：30564 系统内置管理员用户：2人 Demo