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行为习惯方案
红古区幼儿园
幼儿生活习惯和行为习惯的实施方案
幼儿期是身心发展尤其是大脑结构和机能发展最为旺盛的时期,更是良好生活习惯形成的关键期。俗话说:“五岁成习,六十亦然”这说明幼儿期良好习惯对人的一生影响巨大,这一时期,一旦养成良好的习惯,确实能让孩子受益终生。
一、指导思想
在《幼儿园工作规程》和《纲要》精神指导下,紧紧围绕我园的发展主题“让幼儿在快乐中成长”,深入贯彻《关于加强行为习惯养成教育的实施意见》,从要求幼儿“学会生存、学会做人、学会学习”的指导思想出发,以教师和家长的行为规范作表率,幼儿日常行为规范的养成教育为基本线索,创造性地开展工作,狠抓落实,开创我园养成教育新局面,大力推进素质教育。
二、目标内容
1、突出礼仪和安全习惯养成教育,主要培养幼儿的文明行为,文明语言、文明衣着、文明的人际交往习惯以及安全意识和安全自护能力。这些习惯的养成是学会做人的基础。
2、重点抓好幼儿生活卫生与健康行为习惯的养成教育,包括睡眠、饮食及保持个人身体、服装及环境清洁等习惯,这些良好习惯的养成是孩子生存发展的需要。
3、教育幼儿养成良好的学习习惯,培养幼儿喜欢阅读、勤于思考,善于观察、喜欢提问,乐于动手、积极动脑的习惯,使幼儿树立正确的学习态度,掌握正确的学习方法,激发幼儿学习兴趣。
三、实施途径
营造良好校园氛围,在幼儿园各类课程、幼儿园的一日活动各环节、环境教育、主题教育、社会实践活动中,培养幼儿良好的行为习惯。从着眼于表层,着眼于眼前,逐渐关注深层,关注长远发展。探索在幼儿园使幼儿养成良好行为习惯的内容、途径和方法。并促使教师更新教育观念,树立创新意识,改进教育行为,不断探索出一套培养幼儿良好行为习惯的策略。
1.强化幼儿园教育
(1)班组长工作:重视班组长工作,进一步加强对班组长的培养和培训,发挥他们在养成教育中的主力军作用。
(2)各项活动:围绕养成教育,各年级组积极开展主题教育和系列教育活动,促进师生文明行为的养成。
(3)主渠道渗透:优化幼儿一日活动,紧跟幼儿教育改革的步伐,加强教学研究。
(4)校园文化:要注重发挥隐性教育因素对幼儿潜移默化的影响和作用,加强校园环境建设,真正让每一面墙壁说话,让一草一木都能育人。???(5)科学管理:幼儿园要加大方方面面的管理力度,做到管理育人,特别是要重视教师师德建设,让教师成为幼儿文明行为养成的楷模。 2.协调家庭教育????幼儿园要定期召开家长会,,加强与幼儿家长的沟通与联系,让他们认识到幼儿园开展幼儿文明行为习惯养成教育的重要性,明确每一阶段的工作重点,争取得到他们的支持与配合。 3.依赖社会教育????要加强与园外教育机构的联系,吸取先进经验,拓宽教育的途径,主动争取支持与配合,调动一切有利于幼儿园的积极因素,为幼儿的健康成长创造良好的外部环境。
四、实施步骤
1.宣传发动阶段
(1)组织园本培训,提高教师认识,统一思想。
(2)创设相关环境和标语,营造良好氛围。
(3)做好宣传调查工作。
2.全面实施阶段
进入全面推进幼儿行为习惯养成教育实施阶段,按小、中、大班年级组分类推进,要符合实际,可操作性强,真正有利于促进幼儿园保教工作和幼儿的全面发展。
3.反馈整理阶段
针对实施阶段的情况,给予指导评价,对于存在问题提出改进意见,并及时调整目标。
4.总结巩固阶段
总结、积累养成教育相关经验,开展研讨交流会议,并在今后工作中,不断推陈出新。扎实开展好养成教育。
五、保障措施
1.加强领导,科学规划,有序地推进幼儿日常行为习惯的养成教育。成立领导小组
组??长:冶存英
副组长:朵玉秀???徐桂荣
成??员:?全体教师??????
领导组要从有利于幼儿成长、成才,有利于幼儿园发展,有利于家庭和社会稳定的高度出发,认识搞好幼儿行为习惯养成教育的长期性和重要性,认识搞好幼儿行为习惯养成教育的复杂性和艰巨性,要加强领导,健全制度,科学规划,真正把对幼儿养成教育的每一项要求落到实处。
2.畅通反馈渠道,及时解决工作中出现的各类问题。
幼儿园要加强和家长的联系,通过家长座谈会、调查问卷、行为习惯养成测试等途径,及时发现工作中出现的矛盾和问题,纠正工作偏差,使养成教育朝着健康的方向发展。
3.做好班组长、教师的方法指导和培训工作。
做好班组长及科任教师的培训工作。采取走出去,请进来的办法,学习优秀班级的先进管理经验,还要注意总结我们身边优秀教师的育人成果,为广大教师和员工全面育人提供科学的方法和正确的指导。
4.督促落实评估,保障工作有效、规范开展。
为了养成良好行为习惯,使幼儿终生受益,最终形成个人良好地品质,幼儿园常抓不懈,不定时检查评比,成绩记入各班量化考核成绩中,以此督促活动落到实处。
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红古区幼儿园
2015年3月
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