高中数学必修3第三章复习课-（一）.pptVIP

8．从数字1，2，3，4，5中任取三个数字，组成没有重复数字的三位数，则这个三位数大于400的概率是( )． A．2/5 B、2/3 C．2/7 D．3/4 9．在所有的两位数(10~99)中，任取一个数，则这个数能被2或3整除的概率是( )． A．5/6 B．4/5 C．2/3 D．1/2 10．袋中有除颜色外完全相同的红、黄、白三种颜色的球各一个，从中每次任取1个．有放回地抽取3次， 求：(1)3个全是红球的概率． (2)3个颜色全相同的概率． (3)3个颜色不全相同的概率． (4)3个颜色全不相同的概率． * * * * 必修3第三章 《概率》复习课 知识结构 随机事件 古典概型 几何概型 随机数与随机模拟 频率 概率的意义与性质 概率的实际应用 知识梳理 1.事件的有关概念 (1)必然事件： 在条件S下，一定会发生的事件. (3)随机事件： 在条件S下，可能发生也可能不发生的事件. (2)不可能事件： 在条件S下，一定不会发生的事件. 2.事件A出现的频率 3.事件A发生的概率 通过大量重复试验得到事件A发生的频率的稳定值. 在相同的条件S下重复n次试验，事件A出现的次数为nA与n的比值，即 4.事件的关系与运算 （3）并事件(和事件):当且仅当事件A发生或事件B发生时，事件C发生，则C=A∪B（或A+B）. （1）包含事件：如果当事件A发生时，事件B一定发生，则 （或 ）. （2）相等事件： 若 ，且 ， 则A=B. （4）交事件（积事件）：当且仅当事件A发生且事件B发生时，事件C发生，则 C=A∩B（或AB）. （5）互斥事件：事件A与事件B不同时发生，即A∩B＝Ф. （6）对立事件：事件A与事件B有且只有一个发生，即A∩B为不可能事件，A∪B为必然事件. 5.概率的几个基本性质 （1）0≤P(A)≤1. （2）若事件A与B互斥，则 P（A∪B）＝P（A）＋P（B）. （3）若事件A与B对立，则 P（A）＋P（B）=1. 6.基本事件的特点 （1）任何两个基本事件是互斥的； （2）任何事件（除不可能事件）都可以表示成基本事件的和. 8.古典概型的概率公式 事件A所包含的基本事件的个数 基本事件的总数 P(A)= 7.古典概型 一次试验中所有可能出现的基本事件只有有限个（有限性），且每个基本事件出现的可能性相等（等可能性）. 9.几何概型 每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度（面积或体积）成比例. 10.几何概型的概率公式 构成事件A的区域长度（面积或体积） 试验的全部结果所构成的区域长度（面积或体积） P(A)= 巩固练习 1 某人捡到一个不规则形状的五面体石块，他在每个面上作了记号，投掷了100次，并且记录了每个面朝上的次数如下表，如果再投掷一次，请估计石块的第4面落在桌面上的概率是多少？ 石块的面 1 2 3 4 5 频数 32 18 15 13 22 解 由于投掷100次，第4面落在桌面上13次，故其频率为＝13/100=0.13. 因此，如果再掷一次，估计石块的第4面落在桌面上的概率是0.13. 2 口袋中有若干红球、黄球与蓝球，随机地从中摸一个球，摸到红球的概率为0.45，摸到黄球的概率为0.33，求：(1)摸出的一个球为红球或黄球的概率； (2)摸出的一个球为蓝球的概率． 解 记事件A为“摸到红球”；事件B为“摸到黄球”，事件C为“摸到蓝球”． (1)A与B为互斥事件，故摸到红球或黄球的概率为 P(A∪B)＝P(A)＋P(B)＝0.45＋0.33＝0.78. 3 口袋中有若干红球、黄球与蓝球，随机地从中摸一个球，摸到红球的概率为0.45，摸到黄球的概率为0.33，求：(1)摸出的一个球为红球或黄球的概率； (2)摸出的一个球为蓝球的概率． 解　记事件A为“摸到红球”；事件B为“摸到黄球”，事件C为“摸到蓝球”． (2)事件C与A∪B为对立事件，故摸到蓝球的概率为 P(C)＝1－P(A∪B)＝1－0.78＝0.22. 4.甲、乙两人下中国象棋，已知下成和棋的概率是 ，乙获胜的概率是 ，求： （1）乙不输的概率；