身体的结构(定).ppt

然而：身体的残缺给生活带来极大的不便，生活中我们应该怎样对待身体有残疾的人？ 张海迪，中国著名残疾人作家。 张海迪五岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫，自学完成了小学、中学和大学的知识，并学习针灸，在当地行医 在残酷的命运挑战面前，她没有沮丧，没有沉沦，以顽强的毅力与疾病做斗争。 我们的身体是个宝， 每个部分少不了。多动脑筋思维快，多动四肢动作灵。 伸伸手、弯弯腰，抬抬腿、跑一跑， 天天锻炼身体好！ 人人都知道青蛙是捕虫能 手，青蛙为什么善于捕虫？ 老鹰为什么能抓住机灵的老鼠？ 啄木鸟为什么能 吃到树干中的害虫？ 青蛙的眼睛、后腿、舌头具有善于 捕虫的特点，肤色用伪装来保护自己。 老鹰有坚硬而带弯钩的喙(huì )， 以及尖利的爪子，适于捕捉老鼠 啄木鸟的嘴尖尖的适合 啄食隐藏在树干中的虫子， 爪子两趾在前两趾在后，适 于抓住树干。 头部 腹部 尾部 眼睛 触角 嘴 腹部 头部 胸部 第四单元 人的身体你觉得可以观察研究什么？用什么方法观察？ 一、观察身体的外形 头 头 四肢 四肢 颈 颈 躯干 躯干 观 察 身 体 外 形 如果从头顶开始，通过鼻尖画一条线，把人的身体分为左右两部分，你发现了什么？ 活动：①体验用两只眼睛和 用一只眼睛看物体； 活动：②先用两只手系红领巾， 接着用一只手系红领巾； 活动：③体会如果两只脚不一样长， 弯腰、上台阶、转向都会很 不方便，身体也不易保持平衡。 观察我们的手、眼、耳、鼻、舌、牙，研究它们的结构特点和功能，你有什么发现？ 1、小组内团结合作，选择你最喜欢的部位认真观察,记录员及时记录 2、2分钟时间，音乐声起, 安静坐好 猜一猜 圆圆脑袋一座山，兄弟两人住两边，各种声音能听见，从小到老不见面 。（打一身体部位） 谜底:耳朵 猜一猜 上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。（打一身体部位） 谜底:眼睛 猜一猜 一座山，两个洞，会吹气，会辨味 。（打一身体部位） 谜底:鼻子 猜一猜 一样东西人人有，一只左来一只右，吃饭穿衣都靠它，它是我们的好朋友。（打一身体部位） 谜底:手 二、观察身体的内部 胸部 器官 腹部 器官 心脏 肺 肝 肠 胃 三、身体怎样工作 读书 读书时身体的哪些部位参与了活动 胳膊 心脏 口 眼 手 大脑 写字 写字时，身体的哪些部位参与了活动？ 大脑 手 眼睛 关节 骨骼 体验活动 系红领巾 系红领巾时身体的哪些部位参与了活动 心脏 胳膊 大脑 手 肺 头 请大家看图片， 想想身体的 哪些部位参 与了跳绳？ 说一说通过比较你有什么体会。 跳绳 脚 胳膊 腿 大脑 心脏 手 我选择跳绳活动。 体验活动 ： 小组内自主确定一项活动，注意观察并感受身体的哪些部位参与了活动，并做观察记录。 如果按照人体工作的类型划分，我们还可以怎么看待人体的组成呢？ 答：可以分为消化系统、神经系统、呼吸系统、血液循环系统、肌肉系统、骨骼系统、免疫系统、内分泌系统，泌尿系统，生殖系统等。 人体是一台复杂的“机器”，身体的各个部分和器官各负其责，相互密切配合，保持着高度的协调性，构成一个统一的整体。