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XX镇中学2014-2015学年上学期教学工作计划
勐混镇中学2014--2015学年七年级上学期
（157-162）地理教学工作计划
勐混镇中学 段 霞
一、学情分析
七年级共计个教学班，每班余人。任个教学班的地理教学，工作量是很大的。刚刚升入七年级的初中学生，在小学社会课中，接触了一些地理知识，但比较零碎。七年级将比较系统地学习地理知识，做好从零开始的准备。由于地理课是学生第一次接触，学生有新鲜感，教师要抓住这一点，上好第一节课，注重培养兴趣，打一个良好开端。二、教材内容与章节
本学期的教学内容，共计五章，1节:第一章《地球》，第二章《》，第章《》，第章《》，第章《居民与聚落》。 三、教学目标及要求
1认识地球形状及大小，会使用地球仪，了解经纬线和经纬度，能使用经纬线判别方向，能使用经纬度确定位置。
2认识地球自转和公转及其地理现象和意义，知道天文五带划分及各带特征。
3学会使用地图，能读懂等高线地形图，能绘地形剖面图。
4牢记七大洲、四大洋的名称和位置，认识海陆变迁，了解板块学说。
5知道天气与气候的区别，了解影响气温和降水的因素，了解全球主要气候及其分布。
6知道世界三大人种及其分布，了解世界三大宗教。
7认识世界上的主要国家及划分，了解南南合作和南北对话，知道世界上最大的国际性组织——联合国。
对于刚从小学升入初中的初中一年级的学生来说，经历了从小学到初中的一个跨越后，学习成绩不容乐观。现分析如下：
由于学生小学学习成绩参差不齐，所以目前很难在短时间内提高他们的地理综合能力。地图掌握较差，语言的表达能力欠缺，课外知识积累较少。由于没有养成好的学习习惯，所以做阅读题很难理解文章内容，解答缺少条理。由于目前教材与实际生活有些差距，所以学生学习缺少热情。提高教育教学成绩的措施1．必须以新理念指导教育教学。充分备课，吃透课标和教材，力求每节课，突出重点，突破难点，排除疑点。
2．关注学生个体差异。在面向全体的同时，进行分层次教学，做好转化后进生工作。
．做到地理教学贴近学生贴近实际，引用最新资料，密切与时代的联系。
教学进度安排
?第1-2周??? 第一章
?第2-4周??? 第二章（第一节和第二节）
?第3-6周??? 第三章（第三节和第四节）
?第4-8周??? 第三章（第一节和第二节）
?第9-10周? （复习及期中考试）
?第11-12周?? 第三章（第二节、第三节和第四节）
?第13-14 周? 第四章
?第15-16周?? 第五章
?第17-18周?? 复习
?第19-20周?? 复习及期末考试
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