2013年3月8日二年级家长会数学教师.ppt

尊敬的各位家长：?? ?　?今天，你们能在百忙之中抽空来校参加家长会，我首先表示热烈的欢迎和衷心的感谢，也感谢你们平时对学校教育工作的大力支持和帮助。我们相聚在这儿，是为了相互交流学生在校在家的学习与生活情况，共同把我们的孩子教育好。为了孩子的学习,为了孩子的进步,为了孩子的明天 ,家长们,积极参与到学生的教育管理中来吧！因为，把孩子教育好，我们老师担负着重要的责任，但也离不开各位家长的积极配合。俗话说“家长是孩子的第一任老师”，孩子更多的是和你们生活在一起，从某种方面来说，你们的教育更重要。作为老师我们常在思考：为什么在同样的班级，同样的时间，同样的老师教育下，会有不一样的学生呢？这其中最重要的原因就是家庭教育方式、教育方法的不同所造成的。今天的家长会我着重介绍以下几个方面： 一、本期数学教学内容  三、关于作业试卷 关于试卷 家长怎样给孩子的作业和考卷签字 家长签字是有针对性地解决孩子学习成长问题的过程。小学低年级的孩子自我评价能力低，需要家长、老师精心维护，帮助他们建立对自己的良好感觉：你说他好，他感觉自己还行；你说他不行，他肯定觉得自己更不行。 有些家长认为给孩子的作业、试卷签字太麻烦了，其实给孩子签字可以很快乐很轻松。家庭教育也可以通过签字大做文章。 孩子低年级的时候，老师要求家长每天给孩子的各项作业签字，正处在养成良好学习习惯的关键期，这时候家长一点也不能偷懒，每天检查孩子的各项作业，看看对不对，作业态度是否认真。孩子的作业正确率高，字迹工整，给他评上几颗星星或者等级，孩子看在眼里，喜在心上。 · 家长只要这样坚持下去，孩子到了高年级以后，你就可以很自豪地说，对于平时作业，闭着眼签字都会很放心。但是考试卷子的签字还是颇有讲究的。给试卷签字表面上是给老师看，实质上是给孩子看的。 ?如果确实考砸了，家长就要一起分析原因：是不够细心还是学得不够扎实？是太容易了掉以轻心还是太难了难以把握？分析原因是根本，批评训斥只能打击孩子的学习积极性。分析原因之后要有针对性地签上：学会细心，把题目读清楚了再做，一遍不清楚可以再读一遍；题目难就要比勇气，题目易就要比细心；学习需要踏踏实实；学会自己调整自己的学习心态。 ? 让“签字”态度感染孩子 哪怕是平时的家庭作业，或者是读书作业，都请家长能认真的给孩子签字。 家长是孩子的榜样。不管我们做什么，孩子都在看着。通过签字这样一个微小的细节，孩子看到了你对他的事情很关注、很认真。这样他在做事情时也会学着认真对待。孩子是很善于模仿的！家长的优缺点都在孩子身上得到放大，所以认真的家长才能培养出专注的孩子。 签字不仅仅是一种形式，它还能成为家校沟通的“通道”。家长可以通过签字，把孩子作业的完成情况、知识的掌握情况、做作业的状态详细地告知老师，以便于老师进行针对性地指导和教育，让家庭和学校真正互动起来。 5、沟通 交流 合作 与老师联系形成合力。孩子跟我们大人一样，很多事情是需要压力去做的。学生就像一颗螺丝钉，家长在那头抵住，老师在这头紧扭，才能铆定，从这个意义出发，家长及时地和老师沟通是十分重要的。我知道每个家长都有自己的工作，往往无暇与老师面谈，不妨采用电话联系。说实在的，你们多一份关心、重视，就是给我们老师增添信心。试想，一个家长不重视、学生自己不重视，任凭老师单方面用力，又会有多少成效呢？ 应用题类型 用加法列式的题目举例： 1、? 甲有a个，乙有b个，甲乙一共有多少个？ 2、? 原有一些，用了a个，还剩b个，原有多少个？ 3、? 买东西，物品价格a元，找回b元，付出多少元？ 4、? 原有a个，又运来b个，现在有多少个？ 用减法列式的题目举例： 5、? 原有a个，用了b个，还剩多少个？ 6、? 甲乙共有a个，甲有b个，乙有多少个？ 7、? 带a元买东西，物价b元，找回多少元？（或找回b元，这件物品多少元？） 8、? 甲有a个，乙有b个，甲比乙多多少个？（或乙比甲少多少个？） 用乘法列式的题目举例： 9、? 每份有a个，有b份，一共有多少个？ 10、甲有a个，乙是甲的b倍，乙有多少个？ 用除法列式的题目举例： 11、平均分：一共有a个，平均分成b份，每份几个？ 12、包含除：一共有a个，每份分b个，可以分几份？ 13、甲有a个，乙有b个，甲是乙的几倍？ 以上是参考题型，具体题目基本都可以在这里面找到类型，也可根据这些题型出应用题练习。 数学李老师 本册教材 主要内容包括以下内容： 1、万以内数的认识 2、毫米、分米、千米的认识 3、万以内数的加减法 4、图形与拼组 5