[初三理化生]杠杆课件.pptVIP

杠 杆gàng gǎn（第1课时） 预习提示 1、观察课本上的三幅图，它们工作时的共同特点是什么？ 2、杠杠是指 。 3、杠杠有 个要素，分别是 。 4、你还能发现那些规律？ 绕着一个固定的点转动，象这样的一支硬棒叫杠杆 下列工具是杠杆吗？ 起子、铡刀、羊角锤、抽水机柄、指甲刀、撬棒、开瓶扳手等。 杠杆的五要素 支点：杠杆绕着转动的点（O） 动力：使杠杆转动的力（F1） 阻力：阻止杠杆转动的力（F2） 动力臂：从支点到动力作用线的垂直距离。（L1） 阻力臂：从支点到阻力作用线的垂直距离。（L2） 杠杆的五要素的定义和符号 支点： 动力： 阻力 动力臂： 阻力臂： 你会画吗？试一试。请画出下图中的动力臂和阻力臂。 画力臂？ 活动探究杠杆的平衡条件 我们通常是在杠杆平衡的情况下使用杠杆的，所谓的杠杆平衡指的是杠杆处于静止状态或匀速转动。 当杠杆平衡时，动力、动力臂和阻力、阻力臂之间存在怎样的关系？ 提出问题 1、为什么调节杠杆两端的螺母使杠杆在水平位置平衡？ 2、为什么在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调节钩码位置，使杠杆在水平位置重新平衡？ 3、那么在做实验的过程中能否再去调节杠杆的平衡呢？ 杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂 用字母表示可写成 F1×L1=F2×L2 上式的意义是：动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一。例如用抽水机抽水时，加在抽水机手柄上的力是150牛，如果动力臂是60厘米，阻力臂5厘米，即动力臂是阻力臂的4倍，动力就是阻力的四分之一。由此可知抽水机的柄受到的阻力是600牛。 例1：在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，如图，则： * * 撬棍 画出钢丝钳受到的动力、动力臂、阻力、阻力臂和支点0 特别提醒：动力和阻力是看杠杆所受到的力，不是杠杆对外界施加的力。 只画红色部分受到的力及其力臂 判断下列各图的支点： A B A B O 杠杆上的固定点叫做支点 因此，分析一个杠杆时，首先要正确的画出支点 注意：支点一定要画在杠杆上。 O 固定点 O O 想一想? F1 F2 L1 L2 A O B O L1 L2 F1 F2 思考：杠杆平衡需要满足什么样条件呢？ 实验次数 动力F1/N (个) 动力臂l1/cm (格) 动力?动力臂 (个格) 阻力F2/N (个) 阻力臂l2/cm (格) 阻力?阻力臂 (个格) 1 ? ? ? ? ? ? 2 ? ? ? ? ? ? 3 ? ? ? ? ? ? 思考：F1L1与F2L2之间有什么样的关系呢？ · L1 L2 ⑵在两边钩码下同时加挂一个同样的钩码， 杠杆____（填“能或不能”）平衡？ _____边下降? *