高二英语The-Internet-and-Telecommunications.pptVIP

姓名：范世峰 学科：英语 学校名称：榆次区第三中学校 课程名称：The Internet and Telecommunications 教材版本：外研出版社 年级：高一年级 通过网络查阅可知：信息技术与英语学科的有效整合能够在英语教学中, 充分发挥信息技术的优势。一是开放性。因为不受时间和空间的限制, 教师和学生可以随时查阅或复习学过的内容; 第二是资源共享性。通过下载或远程在线服务, 补充教学资源的不足; 第三是交互性。它不仅仅是简单的人机对话, 更是教师与学生、教师与教师、学生与学生之间进行的面对面的交流; 第四是个性化。学生的学习程度不一, 接受能力也有差异。教师可以视情况加快或放慢或有针对性的学习, 以提高各个层次学生的学习效率。 但是根据我校的实际情况要想做到这些是很难的！我认为我们的信息技术与英语学科的整合就是利用多媒体设备进行对英语学科进行有效教学。多媒体课堂教学可以使学生提高学习兴趣。课堂45分钟时间可以做到不浪费。把时间夺过来还给我们的学生。从而提高教学质量。 本模块教学内容：介绍了英特网和电信的迅猛发展及其在现代交际中的作用。这是一篇学生们应该感兴趣的文章。它接近现实生活。该文章能够进一步去巩固上节课所学的单词，并且训练了学生阅读技能，为以后的自主学习奠定了基础。另外能够体现现代课程的理念，注重素质教育！ 学生：我所针对的学生是普通高中学校的普通班的学生。英语是尤其的差！学生们正处于渴望获得知识的阶段，在学习英语的过程中，孩子们也应该学到情感方面的东西。例如该文章就应该教会他们如何使用网络。 教学环境分析：根据教学内容及本校的实际情况，该节课在学校的多媒体教室上课。该节课内容生词多，而学生基础差，如果按常规教学的话，学生们将很难完成教学任务。而且教学效果也不会很好。所以选择多媒体教室进行教学。 根据教学目标（ 教师应帮助学生运用所学词汇、语言知识和技能并就这一内容发表自己的看法；促进学生正确认识和积极使用英特网获取信息，使英特网服务于学习和生活。使学生们知道如何健康地、有效地运用网络。）我的设计思路如下： 教学设计思路 从我校学生实际情况出发，根据学生英语水平较低且参差不齐，对英语学习没有足够的兴趣的特点。首先对学生们上节课所学知识进行回顾，让他们感觉自己能行！并且将即将所上的课本中影响阅读的生词及短语利用比较简单的例句进行解释。为学生后面的阅读做铺垫。随后显示出一些与本节课有关的图片再次激起学生学习的热情（无形中进入了导课环节）。其次，对文章进行查读。这是英语课中较常见的一种做题方法，在平时的教学中应该经常使用。其要求是不让学生去查词典而做出一些较为容易的题目。 接下来，对文章内容进行分析（先进行对整篇文章进行划分层次，而后对文章各个段落进行分析）。最后，对学生进行情感教育及学生们应如何对待网络以及如何去健康的使用。这里再次体现了现代课程理念，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。 在第一环节对上节课内容进行回顾。其意图就是让学生们增强自信心。对课文中的一些生词和短语用简单的例句解释让学生无形中就学习了知识点扫除了 阅读的障碍。 图片其意图是为了让学生对文章内容感兴趣。 查读是一种考试中常用的方法。在存在生词的情况下去做题。当然题目是非常简单的。其意图是训练学生的解题能力。 随后去分析文章内容就会让学生感觉到很容易的。在这一环节中我设计的题目都是为理解这篇文章而服务的。设计的题目都是要求学生去自主合作学习的再次体现了现代课程教学理念。 设计意图 应用效果 对于普通高中的学生来说这个教学思路我认为是非常不错的！注重了学生的动。使学生成为学习的主体。在教学过程中学生们一直处于积极学习的状态。 课例创新点 与常规教学比较，能够有效地激发学生的兴趣，使学生尽快的进入学习状态，不浪费课堂45分钟的时间；在一些环节的调整上对英语基础差的学生更是有利于他们的学习。一堂课中学生们一直在动，体现了现代课程理念。利用图片导入使学生的积极性以及兴趣增强，使得这一节课的有效性更强。字体颜色的互为转化使得学生眼睛不感觉到麻痹。总是愿意看屏幕跟着老师的思维进行听课和活动。 课件 ： / 皮肤管理培训 bth20dwb 家女儿，可张家姑娘到底封妃了，惠妃，压着我们一大头呢！我们要把张家的扯下来，她们肯？必定是利用老二屋里的，怎么使个法子把宝音拉过去了，给我们背后戳刀子！”“宝音那孩子……”苏小横垂下眼皮，像在专心研究自己