2014-2015学年度(下)教导计划.doc

陈洲初级中学教学工作计划 （2014-2015学年度第二学期） 一、指导思想 2015年是课程改革建设年，本学期仍以“提高课堂效益和教学质量”为工作重点，抓实教学常规，创新师资培训和教研工作，紧紧围绕我校“以学生为主体，以学法为核心，以学会为目的”教学理念，从课堂入手，从激发学生学习兴趣和提高教师的教学能力和学法指导入手，继续深化课程改革，逐步完善校本课程的设置和评价体系，创新思路、扎实工作、努力进取，全面提高教育教学质量。为我校教育教学工作再上新台阶作出新的贡献。 二、工作目标 1．狠抓教学常规，规范教学行为，进一步落实教学常规工作精细化管理制度； 2．配合教研室推进学科组建设，提升学科教研氛围，努力打造特色教研组； 3．加强课堂教学改革的研究，深化教与学方式的探索； 4．加大质量监控力度，努力提高教学质量； 5．加强教师业务培训，打造学科教师团队，提升教师专业素养。 三、工作措施 1．规范课程设置，落实素质教育。 （1）认真贯彻国家《课程标准》，开齐、开足各类课程，尤其是体育、音乐、美术、信息技术、地方、综合实践等科目，切实保障中学生每天体育活动时间不少于1小时。 （2）以学科组、备课组为单位，积极推进校本课程开发和学生社团创建，丰富校本课程体系，提升学生社团品质，培养学生兴趣，发展学生特长。 ?2．狠抓教学常规，规范教学行为。 依据我校教学常规工作精细化管理实施方案、常态课及日常巡课等要求，着重抓好教学常规工作的检查评比，力争做到： （1）教师认真制订并严格执行工作计划。根据本学科课程要求，认真制订《教学工作计划》和《教学进度表》，严格按照《教学工作计划》和《教学进度表》推进各项工作。 （2）优化教学过程，规范教学行为。 ?①备课。加强导学案的编制，明确教学目标、重点、难点，认真设计教学流程，布置预习任务、作业。 ②上课。以上课铃响为准，要求准时上课。巡课人员开展常态化的课堂观察与诊断。 ③作业批改。可以教师批阅或学生互批，每次作业都要写批改日期；做错的题目，要求学生必须用红笔认真订正，教师复批 （3）建立教师教学常规检查考核评价机制。 继续开展学生满意度调查活动，结合学生满意度调查、教案检查、上课情况、作业检查、教学成绩等，多角度评价教师业务，制作教师业务评价单，力争全面、公正、客观的评价教师工作。 3．加强学科组建设，配合教研室努力打造特色科组。 4．加强教师队伍建设，提高教师整体素质。 （1）精心推选骨干教师、青年教师参加各级各类培训，促进骨干教师和名师队伍建设。 （2）积极争取承办教学研究与交流活动。 （3）策划组织青年教师教学技能比赛。 （4）继续开展校级公开课上课与评课活动. 5．深化课堂文化建设，寻求课程改革新突破。 （1）课堂教学重点突破 “有效预习”、“有效合作”、“有效评价” 、 “有效检测”和“有效管理”等环节的研究。 （2）加强对学生学法的指导，强化学生学习习惯的养成。规范早晨的早读管理，引导学生养成早晨来校放声朗读的习惯；规范中午的自习管理，引导学生养成下午静心收心的习惯；各学科组加强对学生学习方法的指导，由教导处统筹展示各学科学习方法指导专栏；加强优秀学生、进步学生的正面宣传，举办优秀作业（试卷）展示活动，发挥优秀学生的示范与榜样作用。 6．加强教学质量监控，努力提高教学质量。 （1）认真组织阶段性学业评价。提高命题质量，加大联考力度，严抓考纪考风，及时了解学情，跟踪反馈到位。 （2）认真组织期中、期末考试工作。严格监考制度，强化监考管理，加大巡考力量，严肃考纪考风。 （3）做好各年级期中、期末及段考教学质量分析，认真研究教与学的情况，做出正确的客观评价，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。 7．加强毕业年级的教育管理和教学指导。 （1）学科教师认真制定中考备考工作计划，各班上报奋斗目标及落实措施，力争本届中考成绩稳中有进。 （2）充分发挥校内视导小组的作用，加大教学调研和指导力度，深入班级听课调研，了解毕业班教学情况，有效地指导毕业班工作。 （3）认真研究中考命题趋势，重视信息的收集与交流，发挥学科组的优势资源，尽量做到资源共享。加强校际间的联系，组织教学骨干力量编制模拟试卷，努力提高毕业班的教学质量。 （4）加强对学生进行学习目的性教育：前途、理想、人生观、价值观教育，增强学生主动参与学习的自觉性。 （5）重视学校、家庭、社会教育的有机结合的研究，取得社会、家庭的理解、支持和配合，形成教育合力，力争达到最佳教育效果。 ?8．加强招生宣传，规范学籍管理。 （1）加强招生宣传。及时搜集信息、分析生源数据，全方位宣传动员，让更多的人了解我们学校，了解学校的发展，力争在本学年招生工作中有明显的进步。 （2）规范学籍管理。严格执行学籍管理的有关规定，切实抓好学生