[初二理化生]八年级物理下册学案人教版.docVIP

第6章 电压电阻 课题1、电压 【学习目标】 知识和技能 1、初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置。知道电压的单位：伏、千伏、毫伏。 会连接电压表，会读电压表。 过程和方法 通过观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱的信息。 情感态度价值观 重视电压表技能的训练，会阅读说明书，并养成严谨的科学态度和工作作风。 【学习重难点】 1、会使用电压表，会读数。 2、能正确知道电压的含义及作用。 【学习用具】 电脑平台、小灯泡、开关、电源、导线、电压表 【学习过程】 一、前提测评： 复习电流、电路知识 二、导学达标： 引入课题： 电荷的运动是靠什么做动力的呢？ 进行新课： 1、电压：电压的作用就是使电荷做定向运动。 产生电流的两个因素是： 其中电源的作用就是 ： 导体要产生电流，它的两端就要有 ，所以我们说：电压是形成电流的原因。 （1）、符号：U （2）、主单位：伏特，符号V， 副单位有千伏（kV）、毫伏（mV） 1kV＝1000V 1V＝1000mV 例：U=220V＝ kV= mV 2、电压的测量：用电压表，符号V ⑴、电压表的结构：接线柱、量程、示数、分度值 (2)、电压表的使用： 电压表必须和用电器并 联（等于一断开的开关） 电流的进出方向是 。 选择合适的量程（如不知道量程，应该选较大的 量程，并进行试触 。） 边讲边演示一遍 ⑶、读数：确定量程看上下 确定分度看几格 读数完毕写单位 （最大格、最小格、过几格） 例：投影图片……让学生读数 练：给出图片……让学生读数 3、动手做： （1）、让学生连一电路，并连上电压表测电压。 （2）、读出电压的大小。 【自我小结】 根据板书，总结本节内容，明确重、难点。 课后活动： 完成课堂作业中未完成的内容。 课本后练习。 【当堂测评】 课本后7页“想想做做”、“动手动脑学物理” 1、测量电路两端电压的仪表叫? ?? ?? ，电路中的符号是 ?? ??? ，要测量某部分电路两端的电压，必须把它跟这部分电路?? ?? ?? 起来，并使电流从 ? ???? ?? 接线柱流入，从??????? 接线柱流出，还要注意被测电压不得超过它的 ????? 。 2、国际上用字母???? ? 表示电压，电压的单位是 ??? ??? ，符号是??? ?? ? ，一节干电池的电压是???? ?? ，一节铅蓄电池的电压是 ? ??? 。 3、实验室最常用的电压表有???? ? 个接线柱， ???? ? 个量程。接线如图1所示，电压表量程为???? ??? ，刻度盘每个大格表示 ??? ?? V，每个小格表示 ?? ???? V，指针所指位置表示?? ????? ? V。 4、下列的单位中，哪一个是电压的单位? ( ) A. 安培 B. 伏特 C. 欧姆 D. 库仑 5、在图1所示的电路图中，能用电压表正确测出灯Ll两端电压的是( ) 6、关于如图2所示的电表的下列说法中，不正确的是（ ） A．它是一个电压表 B．它的示数一定是1.7V C．它的示数可能是8.5V D．它有一个负接线柱和两个正接线柱 7、在图3（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图3（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为：（ ） A．4.8V，1.2V； B．6V，1.2V； C．1.2V，6V； D．1.2V，4.8V. 图3 8、分别读出图中电流表、电压表的示数。 U= I= ； 9、在如图6所示电路中，开关S闭合后，灯泡L1和L2正常发光。请在图中圆圈内填上合适的电表符号。 教学后记： 1、重点是电压表的使用，由于部分学生还是连错 电路串、并联混淆，可示范一遍或让学生 先画电路 2、读数应多练习几遍，学生使用的不同，最好要提 示一下。 第6章 电压电阻 课题2、探究串、并联电路中电压的规律 【学习目标】 知识和技能 探究串、并